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12.明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法.下列说法正确的是(  )
A.水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和,是因为混合后分子体积变小
B.水结成冰,是因为温度降低,分子停止运动
C.水通电分解生成氢气和氧气,是因为水中含有氢分子和氧分子
D.水与冰的共存物是纯净物,是因为它们由同种分子构成

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.

解答 解:A、水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和,是因为分子之间有间隔,一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔,故选项解释错误.
B、分子总是在不断的运动的,水结成冰,分子仍是在不断的运动的,故选项解释错误.
C、水通电分解生成氢气和氧气,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,该事实说明分子是可以再分的,故选项解释错误.
D、水与冰的共存物是纯净物,冰是固态的水,是因为它们由同种分子构成,故选项解释正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.加热氯酸钾但不加入二氧化锰,其结果是(  )
A.不产生氧气B.产生氧气的速率减慢
C.产生氧气的质量减少D.产生氧气的速率加快

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.盐酸先生闻迷宫,前面有很多妖魔鬼怪会“吃掉”它(即与盐酸发生化学反应的物质,或物质的溶液),盐酸先生必须避开它,否则会被“吃掉”.

(1)试将盐酸走出迷宫不会被“吃掉”的路线,从入口至出口的顺序(用序号相连)②④⑥⑨⑧⑪;
(2)写出“吃掉”盐酸的置换反应Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(3)盐酸想走捷径,从最近距离走出,却被“吃掉”,生成一种固体时叫“干冰”的气体,其化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用迷宫中的物质检验(3)中生成气体的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.根据如图中的实验装置,回答问题:
发生装置收集装置洗气装置
(1)写出图B中仪器a的名称:锥形瓶.
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,发生和收集装置为A、C(或D)(填字母).
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,其中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置来除去,则混合气体应从F装置的②端口(填“①”或“②”)通入,F中发生的化学方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.回答下列与水有关的问题:
(1)日常生活中,通常利用肥皂水区分硬水和软水;
(2)在饮水机里,用来除去水中异味的黑色粉末状物质是活性炭;
(3)在通电分解水的实验中,正极一端所得气体体积小于负极一端所得气体体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.在含氯化钠杂质的纯碱13.6g中逐渐加入质量分数为7.3%稀盐酸,所加稀盐酸的质量关系如图所示:
(1)100g稀盐酸中氯化氢的质量.
(2)完全反应后,所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图是某反应的微观示意图,下列说法错误的是(  )
A.反应物中有单质
B.该反应为置换反应
C.参加反应的反应物分子个数比为2:3
D.参加反应的的质量比为17:24

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.从化学的视角和认识厨房中蕴含的丰富化学知识.
(1)下列食物中富含蛋白质的是C(填字母序号,下同).
(2)下列厨房用品所使用的主要材料,属于金属材料的是C.

(3)天然气是主要的家用燃气.天然气的主要成分是甲烷.
(4)炒菜时油锅着火,盖上锅盖即可灭火,原因是隔绝空气.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示.下列说法正确的是(  )
A.t1℃时,甲、乙两种物质的溶液中,溶质质量分数相等
B.t1℃时,甲饱和溶液溶质质量分数为50%
C.甲的溶解度大于乙的溶解度
D.甲溶液中混有少量乙可通过降温结晶进行提纯

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