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18.如图是电解水的示意图.关于电解水的下列说法中,不正确的是(  )
A.此实验得出结论,水是由氢、氧两种元素组成
B.理论上若得到8mL的氧气,可同时得到16mL氢气
C.该实验产生氢气和氧气,且质量比为2:1
D.与电源正极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃

分析 分析电解水实验,观察到与电源负极相连的管内气体为氢气、与电源正极相连的管内气体为氧气,两气体体积比为2:1;由电解水生成氢气和氧气的实验事实可说明水由氢、氧两种元素组成.

解答 解:A.由电解水生成氢气和氧气的实验事实可说明水由氢、氧两种元素组成.故该说法正确;
B.根据水电解时电解出氢气体积约为氧气体积的2倍.故该说法正确;
C.该实验产生氢气和氧气,且质量比为1:8,故该说法错误;
D.与电源负极相连的试管内产生的气体是氢气,能燃烧.正极连接的试管中是氧气,氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,故该说法正确.
故选C.

点评 根据对教材中实验的回顾,利用题中实验装置图,分析图示实验可能出现的现象及所得的结论是解决此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.下列物质:①高锰酸钾②洁净的江水③液态空气④二氧化碳⑤蒸馏水⑥硫粉⑦高锰酸钾加热制取氧气后的剩余物⑧矿泉水
属于混合物的是②③⑦⑧ (填序号);属于纯净物的是①④⑤⑥(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.分析HCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排序规律,可知X代表的是(  )
A.NaClB.Ca(ClO)2C.Cl2O3D.Cl2

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6.小明同学出现了腹泻的症状,医生建议暂时不吃富含蛋白质和油脂的食物,小明同学应该选择的早餐是(  )
A.油条和豆浆B.鸡蛋和牛奶C.馒头和稀饭D.鸡肉和酸奶

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13.用化学符号表示:
(1)两个氢原子2H;
(2)两个氢气分子2H2
(3)氢氧根离子OH-

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3.低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种.请回答:
(1)苹果酸钠盐的相对分子质量是156.
(2)苹果酸钠盐中各原子的粒子个数比为C:H:O:Na=4:5:5:1.
(3)苹果酸钠盐中各元素的质量比为C:H:O:Na=48:5:80:23.
(4)若某病人每天食用5.85g苹果酸钠盐,可获得多少克钠元素?

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10.为防治碘缺乏病,我国正推广食用加碘盐,即在食盐中加入适量碘酸钾(化学式为KIO3),严禁出售不含碘的工业盐.请根据加碘盐商标按要求解题.
(1)KIO3中碘元素的化合价为D
A.+1    B.+3    C.+4    D.+5
(2)KIO3的相对分子质量是多少?请写出计算过程
(3)KIO3中碘元素的质量分数是多少?(请写出计算过程,结果保留百分数小数点后一位数字)
(4)正常人每天需要补充大约0.1mg碘元素.那么一个正常人一天大约需要吃多少克这种含碘盐?(请写出计算过程,结果取整数)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.实验室用图示装置制取氧气,请回答下列问题:
(1)写出图中两种仪器的名称:A铁架台、B酒精灯.
(2)该实验装置制取氧气的实验原理用化学方程式表示为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,该反应属于分解反应.
(3)该实验中是用排水法收集氧气的,可以用该方法收集氧气的原因是氧气不易溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.下面是同学们熟悉的实验操作示意图,请你根据要求回答问题.
(1)如图所示的3个实验,A中水发生了物理(填“物理”或“化学”)变化.
(2)B中试管2内得到的气体为氧气,检验该气体时用将带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃,证明试管内收集的气体是氧气,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的,该反应的文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气.
(3)C中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是过滤,经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是蒸馏.
A.水的沸腾B.水的电解C.水的净化

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