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    下列物质在敞口容器中放置一段时间后，其质量增加且变质的是（　　）
    A、浓硫酸B、浓盐酸
    C、固体氢氧化钠D、固体氯化钠
    考点：空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法
    专题：物质的变化与性质
    分析：浓硫酸吸水质量会增加且不会变质；浓盐酸挥发会使质量减少；氢氧化钠会与空气中的二氧化碳反应变质且导致质量增加；氯化钠不会与空气中的物质反应，质量不会变化也不会变质．
    解答：解：A、浓硫酸具有吸水性而使质量增加，但不会发生化学变化，所以错误；
    B、浓盐酸具有挥发性会使质量减少，也不发生化学变化，所以错误；
    C、固体氢氧化钠在空气中易潮解，并与二氧化碳反应生成碳酸钠与水质量增加且会变质，故正确；
    D、氯化钠固体在空气中质量不会增加，也不变质，所以错误．
    故选C．
    点评：本题综合考查常见酸碱盐的物理性质和化学性质，不仅要求考虑物质是否变质，还得分析物质质量的变化．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲烷是天然气的主要成分，人们常用排水法或向下排空气法收集这种气体，则可推知甲烷的性质有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是“汽车尾气催化转换器”中发生反应的微观示意图，通过催化剂直接将有毒尾气转变为无毒气体．

    （1）写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （2）参加反应的两种分子的个数比
     
    ．
    （3）该反应中有毒气体分别为CO和
     
    （填名称）．
    （4）由图示还可以得出分子与原子的主要区别在于
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A、红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
    B、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体
    C、铁丝在氧气中燃烧生成白色的固体四氧化三铁
    D、蜡烛在氧气中比在空气中燃烧剧烈，发出白光

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组活动中，同学们按图甲装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．

    【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
    【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
    【改进与实验】同学们按改进后的图乙装置进行实验．
    （1）请你帮助他们将下表补充完整．
    现象解释
    a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃．
    b试管中红磷没有燃烧．    		b管中红磷热水中白磷都没有燃烧的原因是①
     
    ；
    ②
     
    ．
    【反思与评价】改进后的图乙装置与图甲装置比较，优点是
     

    （2）小林同学指出图乙装置仍有不足之处，并设计了图丙装置，其中气球的作用是
     
    ．
    （3）写出五氧化二磷与水反应的化学方程式并指出基本类型
     

    【拓展与迁移】
    ①实验小结时，小朱同学时：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．”
    甲：接近试管容积的
    1
    5
    ；乙：不一定接近试管容积的
    1
    5
    ．
    你赞同的预测是
     
    （填“甲”或“乙”），理由是
     

    ②下课前，老师又提出了新的研究问：根据燃烧的条件，设计如何让热水中的白磷燃烧？你的设计是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    白酒中含有酒精（C2H5OH）．下列有关酒精的说法中，不正确的是（　　）
    A、酒精中氢元素质量分数为l3.0%
    B、酒精是由9个原子构成的
    C、酒精由碳、氢、氧三种元素组成
    D、酒精的相对分子质量为46

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列不属于化学变化的是（　　）
    A、葡萄酿酒B、钢铁生锈
    C、汽油挥发D、酒精燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）汽车常用的燃料主要有汽油和柴油，组成汽油和柴油的主要元素是
     
    ，柴油车尾气有较重的黑烟，原因是
     
    ． 
    （2）针对多地出现雾霾天气，专家建议人们佩戴含有活性炭的专用口罩，这种口罩是利用
     
    、
     
    等原理减少人们对可吸入颗粒物与有害气体的吸收．
    （3）举例说明治理空气中有害气体污染的有效方法
     
    ．（一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：
    （1）如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（温度为40℃白磷就会燃烧，燃烧时的现象和产物均和红磷相同），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上．请回答下列问题：实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是
     
    ，该反应的文字表达式是
     
    ；实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度
     
    处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的
     
    而生成了固态的
     
    ，从而使玻璃容器内的气体体积
     
    （填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （2）此反应中白磷要过量，目的是
     
    ．
    （3）此实验还可推出氮气的那些性质，任写一条：
     
    ．

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