分析 (1)炼铁设备为课本基础知识,分析以上物质的种类解答;
(2)熟记一些常用的化学方程式;
(3)考虑加入石灰石的主要作用是将矿石中的SiO2(二氧化硅)转变成炉渣除去.
(4)根据氧气的性质分析氧气的用途;
(5)铁粉因生锈时需要有水参加,故可以做干燥剂;生石灰可与水反应生成熟石灰,因此也可做干燥剂.根据这两种物质的性质不同,可将其区分开.如加水,溶于水的是生石灰,不溶的是铁粉;也可加入稀盐酸,有气泡产生的为铁粉,否则为生石灰.
解答 解:(1)课本基础知识,炼铁的设备主要是:高炉;
(2)赤铁矿的主要成分为Fe2O3,与CO高温下可发生以下反应:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,可制得Fe;
(3)铁矿石练成铁是一个复杂的过程,把铁矿石、焦炭和石灰石仪器加入高炉,加入石灰石的主要作用是将矿石中的SiO2(二氧化硅)转变成炉渣除去;
(4)炼钢炉中通入氧气可以使生铁中的碳充分反应,降低含碳量,故填:使生铁中碳充分反应,降低碳的含量;氧气具有助燃性,可以提高温度.
(5)根据活泼金属可与酸反应生成H2,而金属氧化物与酸反应生成盐和水,故可加入稀盐酸,有气泡产生的为铁粉,否则为生石灰;另根据生石灰溶于水,铁粉不溶于水,可加水,溶于水的是生石灰,不溶于水的为铁粉.
故答案为:
(1)高炉;(2)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)将矿石中的SiO2(二氧化硅)转变成炉渣除去;
(4)使生铁中碳充分反应,降低碳的含量;氧气具有助燃性,可以提高温度;
(5)加入稀盐酸,有气泡产生的为铁粉,否则为生石灰.
点评 本题以炼钢为信息,结合了课本基础知识解题,体现了课本基础的重要性,同时发散思维,结合了铁和生石灰的性质进行区别鉴定,还要求具有一定的运算能力.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂所用试剂和方法 |
A | CaCl2溶液 | 稀HCl | 加入过量的碳酸钙,过滤 |
B | NaOH溶液 | Ca(OH)2溶液 | 先加入过量Na2CO3溶液,再过滤 |
C | CO2 | HCl气体 | 先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸 |
D | CaO | CaCO3 | 加入适量的蒸馏水,过滤,蒸发 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
温度 | 30℃水浴 | 50℃水浴 | 80℃水浴 | 100℃水浴 | 煮沸 |
碘损失率(%) | 0 | 0.3 | 0.67 | 1 | 5.56 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水通电生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子 | |
B. | 生活中,我们可以用肥皂水来区分硬水和软水 | |
C. | 生石灰能用做食品干燥剂,是因为生石灰与水反应而除去水 | |
D. | 河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后,得到的水仍为混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用燃着的小木条区分N2与CO2 | |
B. | 用酚酞溶液区分NaOH溶液和Na2CO3溶液 | |
C. | 用氢氧化钠固体干燥SO2 | |
D. | 用Fe、Ag、CuSO4溶液验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 汽油洗油污--汽油能溶解油污 | |
B. | 熟石灰调节酸性土壤--熟石灰显碱性 | |
C. | 活性炭净水--活性炭能吸附水中的一些杂质 | |
D. | 石墨可做电极材料--石墨质软 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将pH试纸润湿后再测定溶液的酸碱度 | |
B. | 称量氢氧化钠时,将其放在托盘天平的左盘的纸上 | |
C. | 检验二氧化碳是否集满时,将燃着的木条伸入集气瓶底 | |
D. | 做铁丝在氧气燃烧实验时,预先在集气瓶中加少量的水 |
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