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20.观察如图所示微粒结构示意图,回答有关问题.

(1)上述粒子中属于金属元素的是Mg Na(填元素符号,下同),在化学反应中易得到电子趋向稳定结构的元素是Cl.
(2)氯化钠是由Na+和Cl-构成(用符号表示),镁元素与氯元素所形成化合物的化学式为MgCl2
(3)硫酸镁的化学式为MgSO4;已知氮化钠的化学式为Na3N,则氮元素的化合价为-3;已知硫元素呈现负价时与氧元素相同,则硫化钠的化学式为Na2S.

分析 (1)根据汉字偏旁确定元素种类,根据最外层电子数确定得失电子
(2)根据物质的构成与化学式的写法解答
(3)根据化合价书写化学式.

解答 解:(1)镁与钠带有金字旁,属于金属元素,氯原子最外层有7个电子,在化学反应中易得到一个电子趋向稳定结构;
(2)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,符号分别为 Na+和 Cl-,镁元素与氯元素所形成化合物中镁元素显+2价,氯元素-1价,故化合物的化学式为 MgCl2
(3)硫酸镁的化学式为 MgSO4;在氮化钠的化学式为Na3N,在化合物中正负化合价的代数和为0,钠元素的化合价为+1价,则氮元素的化合价为-3;硫元素呈现负价时与氧元素相同为-2价,钠元素为+1价,则硫化钠的化学式为 Na2S.
故答案为:(1)Mg Na;Cl.
(2)Na+; Cl-;MgCl2
(3)MgSO4;-3; Na2S.

点评 本题考查学生对结构示意图进行辨别微粒种类及书写化学式方法的掌握与在解题中灵活应用的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.2010年冬天至2011年春天,我国西南地区遭遇大范围持续干旱.全国人民团结一致,共同抗旱.
(1)有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水.
(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水.有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图2所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是:过滤.
(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取加热煮沸方法,来降低硬度和杀灭病原微生物.
(4)许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是:它们在云层中变成气态时吸收大量的热,使云层中水蒸气凝结成小雨滴.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.结合图中KNO3和NaCl的溶解度曲线回答下列问题.
(1)将25gKNO3放入100g20℃的水中,完全溶解.
①所得溶液中KNO3的质量分数为20%;
②要将该溶液变成20℃时的饱和KNO3溶液,可采用加入5gKNO3、适当降低温度、蒸发适量水等方法;
(2)要得到NaCl溶液中的全部NaCl,应该采用的方法是蒸发结晶(或蒸发溶剂).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.运用所学水的知识回答下列问题.
(1)自来水生产中,除去水中不溶性的杂质常用过滤的方法;
(2)区分软水和硬水常用的试剂是肥皂水,生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)可用如图电解水实验验证水是由氢、氧元素组成的,写出发生反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.根据化学反应前后元素种类不变,还有一些反应也能验证水的组成,下列反应不能达到该目的是C.
A.H2和O2反应       B.H2和CuO反应       C.H2和Cl2反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)在水、铜和氯化钠三种物质中,由离子构成的物质是NaCl
(2)请从微观的角度分析:电解水时,水分解过程中发生改变的是水分子种类(或数目)(写出一点即可),写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由3种元素组成,1个醋酸分子由8个原子组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.用化学符号或名称或数字表示:
(1)氯气Cl2碳酸氢根离子HCO3-1个亚铁离子Fe2+氦气He碳酸钾K2CO3
(2)锰酸钾中锰元素显+6价K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4硝酸铵中氮元素显-3价$\stackrel{-3}{N}$H4NO3
(3)相对分子质量最小的氧化物H2O;
(4)叶绿素(C55H72MgN4O5)是植物进行光合作用的重要物质,该物由5种元素组成,该分子中共有137个原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题.为让徐州天更蓝、地更绿、水更清,下列建议不可行的是(  )
A.严禁随意焚烧秸秆,以减少PM2.5的排放
B.推广新能源汽车,以减少尾气排放
C.禁止使用化肥农药,以防水体污染
D.分类回收垃圾,以促进资源再生

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.每年的6月5日都是“世界环境日”,旨在倡导人们保护环境.
(1)下列不属于空气污染物的是D.
A.扬尘    B.二氧化硫    C.雾霾    D.二氧化碳
(2)某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证,当通入二氧化碳一段时间后:
①H烧杯中下层(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气密度大,具有的化学性质是二氧化碳不燃烧、不支持燃烧.
②F处紫色石蕊溶液变成红色,G处澄清石灰水变浑浊.写出G处发生变化的文字表达式二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.
③空气中二氧化碳含量超过1%时,就会对人体产生有害影响,所以在进入久未开启的菜窖前应先检验二氧化碳的浓度,在人群密集的地方还应注意保持通风.
④空气中的二氧化碳含量过多会导致温室效应效应,请你写出一条减少“碳排”的建议或措施减少化石燃料燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.取2%的NaOH溶液20克和2%的盐酸溶液20克充分反应,所得到的溶液能使紫色石蕊试液显(  )
A.红色B.蓝色C.无色D.原色

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