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    下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（　　）
    A、OB、Zn
    C、N2D、CuO
    考点：化学式的书写及意义,元素的符号及其意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．
    解答：解：A．O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
    B．Zn属于金属元素，可表示锌元素，表示一个锌原子，还能表示锌这一单质，故选项符合题意．
    C．该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    D．该符号是氧化铜的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    故选B．
    点评：本题难度不大，考查学生对元素符号与化学式含义的理解及灵活运用进行解题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述错误的是（　　）
    A、铁丝在氧气中燃烧火星四射
    B、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
    C、红磷在氧气中燃烧产生白雾
    D、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学实验中关注“气泡”情况很重要，下列说法中错误的是（　　）
    A、复分解反应条件之一：生成物中有气体（气泡）产生
    B、确定收集氧气的时机：实验室用加热高锰酸钾制取氧气时，刚有气泡冒出时开始收集
    C、除去氯化钠中少量碳酸钠：滴加稀盐酸至不再产生气泡即可
    D、影响气体溶解性的因素：烧开水时，加热不久在锅底出现许多气泡，这说明气体溶解性与温度有关

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列同组物质全部由原子构成的是（　　）
    A、氯化钠和氨气
    B、水和氧气
    C、铁和二氧化碳
    D、氦气和铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学反应遵循质量守恒定律，其原因是反应前后的（　　）
    A、分子种类没有改变
    B、分子数目没有改变
    C、原子种类和数目没有改变
    D、物质种类没有改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途，主要利用物质的物理性质的是（　　）
    A、氮气充入食品袋防腐
    B、稀有气体充入霓虹灯
    C、燃料推动神七火箭发射
    D、氧气供给人类呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组实验中，溶液的pH没有明显变化的是（　　）
    A、向氢氧化钙溶液中通入足量的二氧化碳气体
    B、向稀硫酸中加入少量食盐水
    C、向稀盐酸中加入足量锌粒
    D、向氢氧化钠溶液中滴加足量稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列几种金属中，金属活动性最弱的是（　　）
    A、AgB、HgC、AuD、Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学利用下图所示的装置制取二氧化碳并验证二氧化碳的性质，请回答有关问题．  
    （1）将B瓶中加入约半瓶水，立即盖紧瓶盖，振荡观察到
     
    ，说明二氧化碳具有
     
    性质．
    （2）将D中的二氧化碳倒入C中做性质实验时，观察到的是
     
    ，此实验说明二氧化碳具有
     
    的性质．
    （3）用试管收集一试管二氧化碳，倒扣入烧杯E中，反应的化学方程式是
     
    ．

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