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    请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出标号①②的仪器名称：①________②________；
    （2）实验室制取CO2的反应方程式为________检验收集的气体是否是二氧化碳的原理是________（用方程式表示）
    （3）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是________（填写选项序号）．
    a．烘干　　　b．溶解　　　 c．过滤　　　 d．洗涤
    （4）在实验室制取CO2的实验装置中，F装置相对于B装置具有的优点是________．
    （5）实验室通过多种反应可以得到NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如：
    2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）数学公式CaCl2+2NH3↑+2H2O
    你将选择上图中的________作为实验室收集NH3的装置．下图是收集NH3并对尾气进行处理的装置（浓硫酸可以与NH3反应生成硫酸铵），请根据图示把装置画完整．

    上图中漏斗倒放的作用是________．

    解：（1）认识常见的试验仪器①长颈漏斗②水槽
    （2）实验室中常用石灰石（主要成分CaCO3）与盐酸反应制的二氧化碳，反应方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．当检验生成的气体是否是二氧化碳使，常把气体通入澄清的石灰水（主要成分Ca（OH）2）中，如澄清的石灰水变浑浊，说明生成气体是二氧化碳．反应原理即方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 故选CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    （3）二氧化锰在试验中是催化剂，是不溶于水的固体，可用过滤的方法加以回收．首先将剩余残渣加水搅拌；再用过滤器过滤；再用水洗涤过滤器；最后把过滤出的二氧化锰加热烘干，即得二氧化锰．故回收步骤为：b、c、d、a
    （4）因为有了弹簧夹可以随时控制反应的发生和停止．故答案为：可以随时控制反应的发生和停止（或可以使反应随开随停）
    （5）因NH3极易溶于水，密度比空气小，收集是只能用E．完整的装置图如下：
    其中漏斗的作用：防止倒吸
    分析：（1）熟记常用仪器的名称即可解决．
    （2）可根据实验室中常用大理石（主要成分CaCO3）与盐酸反应制取二氧化碳；以及二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊的原理．
    （3）已假定已完全反应，所以所剩的残渣是固体，可用过滤法收集．
    （4）通过观察可知F装置中有弹簧夹，分析弹簧夹的优点．
    （5）从题干中的反应条件选择实验装置；根据NH3极易溶于水，密度比空气小的特点选择收集装置以及尾气的处理方法．
    点评：本题通过考查化学反应式、废液的回收以及试验装置的选取，使学生的试验总和能力有了一次全面的检测．并使学生明白要想做好这类题目要有对化学知识的全面了解．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出标号①②的仪器名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ，②
    水槽
    水槽
    ．
    （2）实验室制取H2，可选用装置
    BD
    BD
    （填写装置序号）能收集到较纯净的H2．
    （3）判断CO2已收集满的方法是
    将燃着的木条放在集气瓶口，若木条火焰熄灭，说明二氧化碳已收集满
    将燃着的木条放在集气瓶口，若木条火焰熄灭，说明二氧化碳已收集满
    ．
    （4）用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是
    在试管口放一团棉花
    在试管口放一团棉花
    ．
    （5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
    bcda
    bcda
    （填写选项序号）．a．烘干   b．溶解    c．过滤    d．洗涤
    （6）把（5）中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是
    搅动，防止局部温度过高而造成液滴飞溅（或使受热均匀）
    搅动，防止局部温度过高而造成液滴飞溅（或使受热均匀）
    ．
    （7）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止．其原因是
    反应产生的气体把液体压到U形管左端，使液体与隔板上的固体分离，停止反应
    反应产生的气体把液体压到U形管左端，使液体与隔板上的固体分离，停止反应
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．

    （1）写出仪器a、b的名称
    长颈漏斗
    ；b
    锥形瓶
    ．
    （2）向A图装置内加入药品前，应该进行的操作是
    检查装置的气密性
    ，写出A图中产生气体的表达式
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
    ．
    （3）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有
    不可燃_
    ，
    不支持燃烧
    和
    密度比空气大
    性质．
    （4）C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
    引燃铁丝
    ．
    （5）小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是
    未在集气瓶底放一些水或铺一层细沙
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．
    精英家教网
    （1）B装置中a的仪器名称
     
    ．
    （2）A装置中产生气体的化学方程式为
     
    ，A装置还可以制取的气体是
     
    ．
    （3）B装置反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）用C装置可做的实验名称是
     
    ．
    （5）铁在氧气中反应的化学方程式为
     
    ．
    （6）按D装置实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．

    （1）写出装置中标号仪器的名称．a
    酒精灯
    酒精灯
    ；b
    试管
    试管
    ．
    （2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ，根据该反应原理，可选择图中
    B
    B
    （填标号）与
    D
    D
    组装一套制取气体的装置．
    （3）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．其化学方程式为
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    ．收集氢气的装置可选用
    C
    C
    或
    E
    E
    ．（填标号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．

    （1）写出仪器a、b的名称a
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；b
    锥形瓶
    锥形瓶
    ．
    （2）写出A图中产生气体的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    ．
    （3）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有
    不可燃
    不可燃
    、
    不支持燃烧
    不支持燃烧
    和
    密度比空气大
    密度比空气大
    性质．这一性质在实际生活中的应用为
    灭火
    灭火
    ．
    （4）C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
    引燃铁丝
    引燃铁丝
    ．
    （5）小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是
    燃着的铁丝碰到集气瓶壁
    燃着的铁丝碰到集气瓶壁
    ．
    （6）小雯对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你填表并分析回答．
    物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
    现象 剧烈燃烧，发出耀
    眼白光，无火星    		 剧烈燃烧
    极少火星    		 剧烈燃烧
    少量火星
    剧烈燃烧，火星四射
    剧烈燃烧，火星四射
    你认为产生火星的原因是：
    铁丝中含有的碳引起的
    铁丝中含有的碳引起的
    ．

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