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现在请你在实验室中探究氢气的有关性质,并回答下列有关问题:
(1)要证实“氢气的密度比空气小”,这属于氢气的 ________(填“物理”或“化学”)性质,请设计一种简单的实验方案.简述该方案的操作方法和有关现象:________.
(2)欲点燃氢气,试验“氢气在空气中燃烧”.在点燃氢气以前,必须先检验氢气的 ________,以防发生 ________.点燃氢气后,观察到的现象是:纯净的氢气在空气里安静地燃烧,产生淡蓝色火焰.如果要检验氢气的燃烧产物,应采取的操作方法是 ________.

解:(1)密度是不需要发生化学变化就表现出来的性质,是物理性质;若气体的密度比空气的小,装有该气体的气球在空气就会上升.故答案为:物理;用氢气吹气球,放在空气中,气球上升
(2)氢气不纯,点燃可能会爆炸,在点燃前要先检验其纯度,纯净的氢气在空气中会安静地燃烧.若要检验水的生成,要用干燥的烧杯罩在火焰的上方.
故答案为:纯度;爆炸;在火焰上方罩一个干冷的小烧杯,若有水雾生成,证明有水生成.
分析:本题主要考查氢气的两个性质:
(1)对于氢气的密度比空气的小,可利用氢气球在空中上升来解释;
(2)对于氢气的燃烧要分清是在空气中还是在纯氧气中,在空气中点燃有可能会发生爆炸,所以在点燃前要先检验其纯度,纯净的氢气在空气中会安静地燃烧.若要检验水的生成,要用干燥的烧杯罩在火焰的上方;
点评:本题主要来源于教材实验,学生要在平时的实验学习中多动手操作,让理论和实践结合,同时应加强安全性教育.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

在①聚乙烯、②氯化钠、③苛性钠、④二氧化碳、⑤锰钢、⑥熟石灰中选用适当的物质填空(填序号):
(1)可用来农业选种的是________;(2)可用来做气体肥料的是________;
(3)可用来制造铁轨的是________;(4)可用作食品包装袋的是________;
(5)可用来制厨房清洁剂的是________;
(6)可用于改良酸性土壤的是________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

向104.2g含有14.2g硫酸钠的溶液中加入45g水,从所得溶液中取出10mL,该10mL硫酸钠溶液中Na+、SO42-、H2O三种粒子个数比为


  1. A.
    2:1:75
  2. B.
    2:1:50
  3. C.
    1:1:75
  4. D.
    3:5:25

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

我国从今年6月1日起,在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋,减轻“白色污染”.在治理“白色污染”的做法中,不宜提倡的是


  1. A.
    焚烧废弃塑料
  2. B.
    用布袋代替塑料袋
  3. C.
    回收废弃塑料
  4. D.
    使用新型可降解塑料

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是
物质杂质除杂所用的试剂和方法
ACaO固体CaCO3固体加入水,过滤
B  FeCu   加入适量的稀盐酸,过滤
CCO2气体水蒸气通过盛有氢氧化钠固体的干燥管
DNaCl溶液NaOH加入适量的稀盐酸


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

常温下,下列各组物质中相互间不能发生化学反应的是


  1. A.
    铁和潮湿氧气
  2. B.
    铁和硫酸铜溶液
  3. C.
    二氧化碳和熟石灰
  4. D.
    铜和稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

为从废铜屑中得到较纯的单质铜,某探究小组设计了如下方案:则下列说法正确的是


  1. A.
    若X是铁,第③步反应还应有氯化铁生成
  2. B.
    X还可以是Zn,但不能是Ag
  3. C.
    直接用废铜屑进行②③步操作也能达到实验目的
  4. D.
    向第②步反应后的溶液中加入硝酸银溶液,若有白色沉淀产生,即证明盐酸过量

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

有一包FeSO4、Fe2(SO43的固体混合物,已测定混合物中Fe元素的质量分数为34%,则混合物中硫元素的质量分数为


  1. A.
    22%
  2. B.
    44%
  3. C.
    24%
  4. D.
    25%

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

在实验室里盛放石灰水的试剂瓶内壁上,常有一层白色固体,这种白色固体的主要成分是________,其形成原因可用化学方程式表示为________.用稀盐酸洗涤可以除去这种白色固体,发生反应的化学方程式为________.

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