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    在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（ ）
    A．水由氢、氧两种元素组成
    B．有氢气和氧气产生，且体积比为2：1
    C．在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1
    D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
    【答案】分析：根据电解水的实验现象进行分析判断即可，要注意实验现象与实验结论的区别．
    解答：解：A、水是由氢、氧两种元素组成的，是通过电解水的实验得出的实验结论，故选项错误．
    B、有氢气和氧气产生，是通过电解水的实验得出的实验结论，故选项错误．
    C、通电后，在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1，此现象能直接观察到，故选项正确．
    D、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，是通过电解水的实验得出的实验结论，故选项错误．
    故选C．
    点评：本题难度不大，掌握电解水的实验现象即可正确解答本题；但要注意注意实验现象与实验结论的区别．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、如图表示通电分解水的简易装置．回答下列问题
    ①与A量筒电极相连的是电池
    负
    极，B量筒中产生的气体是
    氧气
    ．
    ②如果用Va和Vb分别表示A量筒和B量筒中产生的气体体积，则Va：Vb约等于
    2：1

    ③如果该实验产生氧气32g，则产生氢气
    4
    g
    ④该实验能证明的两条结论是：
    水由氢元素和氧元素组成，在化学变化中分子可分，原子不能再分

    ⑤在电解水的实验中，水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是
    增强水的导电性
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    17、在电解水的实验中，插入正极的玻璃管内可收集到
    氧
    气，可利用它的支持燃烧的性质进行检验；插入负极的玻璃管内可收集到
    氢
    气，可利用它的
    可燃
    性进行检验．前者的体积与后者的体积之比约为
    1：2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过半年的化学学习，你对化学实验有了一些认识，请你解答下列问题：
    （1）在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是
    氢气
    氢气
    和
    氧气
    氧气
    ，两者的体积比约为
    2：1
    2：1
    ，这个实验证明了水是由
    氢元素和氧元素
    氢元素和氧元素
    组成．该反应的化学方程式为
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．
    （2）根据如图所示实验装置回答下列问题：

    ①用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O2应选用的发生装置（填序号，下同）
    B
    B
    ；若用高锰酸钾加热制取O2该装置还需做的一点改动是
    试管口放一团棉花
    试管口放一团棉花
    ；用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取O2应选用
    A
    A
    ；制取H2应选用
    A
    A
    ；制取CO2应选用
    A
    A
    ，反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ． 
    ②收集O2可选用
    C或E
    C或E
    ，理由是
    氧气密度比空气大或不易溶于水
    氧气密度比空气大或不易溶于水
    ； 收集CO2应选用
    C
    C
    ．
    （3）．过滤操作中的要点常简记为“一贴二低三靠”，请你解释“三靠”的具体含义．
    “三靠”：①
    烧杯紧靠在玻璃棒上
    烧杯紧靠在玻璃棒上
    ，②
    玻璃棒紧靠在三层滤纸的地方
    玻璃棒紧靠在三层滤纸的地方
    ，③
    漏斗下端的长管壁紧靠在烧杯内壁上
    漏斗下端的长管壁紧靠在烧杯内壁上
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）水分子分解示意图如图所示，则水是由
    氧
    氧
    元素和
    氢
    氢
    元素组成，水分子是由
    氢
    氢
    原子和
    氧
    氧
    原子构成．在电解水的实验中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体可使带火星的木条复燃，则和电源负极相连的玻璃管内的气体与和电源正极相连的玻璃管内的气体的体积比约为
    2：1
    2：1
    ；该反应的化学方程式为
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ；
    （2）茶杯中的纱网，可以将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的原理和
    过滤
    过滤
    操作原理相同；
    （3）在实验室过滤水中杂质需要用到的玻璃仪器有
    烧杯
    烧杯
    、
    漏斗
    漏斗
    、
    玻璃棒
    玻璃棒
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，在电解水的实验中，通电一段时间后，若A电极上收集到了10mL的气体，则B电极上理论上应同时收集到
    5
    5
    mL的气体；A极产生的气体能
    燃烧
    燃烧
    ；
    B极产生的气体能
    支持燃烧
    支持燃烧
    ．
    有以上现象可得出：
    （1）A电极产生的气体是
    氢气
    氢气
    ，B电极产生的气体是
    氧气
    氧气
    ，
    由此证明电解时水发生了
    化学
    化学
    变化，其文字表达式为
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ，基本反应类型是
    分解反应
    分解反应
    ．
    （2）已知化学反应前后元素种类不变，那么由此实验可得出水是由
    氢、氧两种元素
    氢、氧两种元素
    组成的，因此水是一种
    化合物
    化合物
    （填“单质”或“化合物”）．
    （3）若实验观察到的现象是A、B两极气体的体积比小于理论值，可能的原因是
    氧气比氢气更容易溶于水
    氧气比氢气更容易溶于水
    ．
    （4）实验前向水中加入少量氢氧化钠的目的是
    增强水的导电性
    增强水的导电性
    ．

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