【题目】下列说法中不正确的个数为
①不慎打翻酒精灯着火,应立即用湿抹布盖灭
②实验结束后,为了节约药品,可以将剩余药品放回原试剂瓶中
③雾霾天气导致呼吸道病人增多,是因为空气中二氧化硫的含量增多
④仪器洗净的标准是内壁有小水珠凝结
⑤为增加稳定性,用试管夹时必须用拇指按住短柄以防脱落
⑥臭氧保护地球上的生物不受紫外线伤害,因此不是空气污染物
A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个
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【题目】分子和原子的根本区别是( )
A.分子大,原子小B.分子可分,原子不可分
C.在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分D.分子可以构成物质,原子不能构成物质
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【题目】中华文明历史悠久。屠呦呦提取青蒿素(C15H22O5)时,受古医书中“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁” 的启发,用有机溶剂乙醚(C2H6O)提取获得成功。
下列有关说法正确的是
A. 青蒿素、乙醚均属于有机化合物
B. 青蒿素由 15 个碳原子、22 个氢原子和 5 个氧原子构成
C. 乙醚与酒精分子结构完全相同
D. 青蒿素既不溶于水,也不溶解于乙醚
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【题目】分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是( )
A. 碱溶液的pH>7,pH>7的溶液都是碱溶液
B. 碳酸盐加盐酸能产生气体,所以与酸反应产生气体的一定是碳酸盐
C. 酸和碱反应生成盐和水,能与酸反应生成盐和水的物质不一定是碱
D. 复分解反应中有沉淀、气体或水生成,所以有上述物质生成的反应就是复分解反应
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【题目】分类法是初中化学学习的一种重要方法。下列各组物质分类正确的是( )
A. 氧化物:H2O2 ZnSO4 COB. 碱:Cu(OH)2 Ba(OH)2 C2H5OH
C. 酸:H2CO3 H2SO4 CH3COOHD. 盐:NH3·H2O Ca3(PO4)2 AlCl3
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【题目】在通常情况下,二氧化氯(ClO2)是一种橙绿色、有刺激性气味的气体,易溶于水,且能与水反应:2ClO2+H2O═HClO2+X,二氧化氯见光易分解,用于桶装水的消毒剂。分析上述信息回答问题。
(1)在上述反应中,物质X的化学式为_____;
(2)在上述反应中,参加反应的二氧化氯和水的质量比为_____;
(3)分析以上信息总结出二氧化氯的化学性质有_____。
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【题目】下列判断中,正确的是
A. 只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧
B. 只要温度达到着火点可燃物就能燃烧
C. 只有含碳元素的物质才能燃烧
D. 只要降温到可燃物着火点以下就能灭火
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【题目】相等质量的氯化钠、氯化钾、氯化钙,分别与质量相等、质量分数也相等的硝酸银溶液反应,生成沉淀质量(用各物质化学式表示)的大小关系有下列几种猜测,其中正确的是( )
A. NaCl=KCl=CaCl2B. CaCl2=NaCl>KCl
C. CaCl2>NaCl=KClD. NaCl>CaCl2>KCl
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【题目】化学反应速率是衡量化学反应进行快慢的物理量,为了探究影响化学反应速率的因素,以过氧化氢分解为研究对象进行实验。
三个小组均可采用如图装置进行实验,记录收集10mL氧气的时间,实验室可供选择的试剂有:2.5%、5%、10%三种浓度的过氧化氢溶液、红砖粉末、氧化铜、红砖粉末。
A组:探究催化剂对化学反应速率的影响
取5mL10%过氧化氢溶液,三次实验分别加入0.5g二氧化锰、红砖粉末、氧化铜进行实验,记录数据如下:
试剂 | 二氧化锰 | 红砖粉末 | 氧化铜 |
t/s | 10 | 60 | 20 |
由此可出结论:二氧化锰、氧化铜对过氧化氢分解有催化作用,红砖粉末无催化作用,某同学对该结论提出疑问,认为还应补充对比实验,操作为_____,得到实验结果:长时间(大于100s),收集到很少量气体。
更正结论:红砖粉末_____(填“有”或“无”)催化作用,三者中_____催化效率最高。
B组:探究浓度对化学反应速率的影响
甲同学:取10mL5%过氧化氢溶液,加入0.5g二氧化锰为催化剂,记录时间t1。
乙同学:取10mL2.5%过氧化氢溶液,加入0.5g氧化铜为催化剂,记录时间t2。
得到实验结果:t1______t2(填“>”或“=”或“<”)。
结论:浓度越大,反应速率越快。
丙同学:对实验设计提出疑问,并补充实验_____,记录时间t3,且t1<t3<t2。
更正结论为:当_____时,反应物浓度越大,反应速率越快。
C组:探究_____对化学反应速率的影响。
取10mL5%过氧化氢溶液和0.5g氧化铜为催化剂进行实验,两次实验分别将试管置于冰水浴和50℃热水浴记录时间t4、t5,且t4>t5.
结论:当反应物浓度和催化剂相同时,_____。
综上所述:探究发现影响化学反应速率的因素有_____。
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