二氧化碳不仅能产生温室效应,还能作化工原料.
(1)化石燃料燃烧会产生大量的CO2,请你写出一个反应后会生成二氧化碳的表达式___________ ▲ .
(2)膜分离是一种常用的分离技术.SiO2能用于制造CO2分离膜.CO2通过此膜后被氨水吸收(如上图所示),转化为可作氮肥的NH4HCO3.
①SiO2的名称是____ _▲________.
②NH4HCO3中氮元素的化合价为_____ _▲_______
(3)CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素().
① 1个香兰素分子中含有____ ▲______个原子.
② 由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中,发生的是______ ▲__________变化.
③ 操作1的名称是 ▲_ 。
④以上提取香兰素的过程中,可循环使用的物质有_______ ▲_______。
科目:初中化学 来源: 题型:
人教版新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁(Fe2O3)粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。 | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。 | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
III.将实验II中的剩余物进行分离,并将所得氧化铁粉末进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。 | |
IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。 |
(1)在第III步中,要使剩余物分离必须进行的操作是 ,必须用到的仪器有铁架台、玻璃棒、烧杯和 ,玻璃棒的作用是 。
(2)在第IV步实验中,可以用点滴板(如右图所示)代替试管C、D完成,
改进后的优点是 。
【实验结论】
(1)实验II和III分别可以证明:氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
【实验评价】
(1)实验设计IV的目的是 ;
(2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是 。
【知识拓展】
(1)查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是 。
A. 催化剂只加快化学反应速率
B、同一个化学反应可以有多种催化剂
C. MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
D、用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
(2) 马铃薯长期放置后会发芽,发芽马铃薯中含有一种致毒成分茄碱(C45H73O15N),又称马铃薯毒素,是一种弱碱性的甙生物碱,又名龙葵甙,大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒。
①茄碱的相对分子质量为 ;
②433.5g茄碱中含有 g碳元素。
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒。现对水样进行如下处理:
①向水样中加入 ▲ (填一种絮凝剂的名称),搅拌,静置,一段时间后,进行过滤,过滤操作需要用到的玻璃仪器有 ▲
ACDF
A.带铁圈的铁架台B.酒精灯C.漏斗D.玻璃棒 E.量筒 F.烧杯
实验后发现滤液依然浑浊,可能的原因是 ▲ 滤纸没有紧贴漏斗内壁(或滤渣堵塞滤纸孔)(写出一条即可)
②重新过滤后再向滤液中加入活性炭,利用其 ▲ 吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程属于 ▲ 物理(填“物理”或“化学”)变化。减缓水的流速,使得活性炭充分吸附水中的杂质要证明得到的水属于硬水,可以加入 ▲ 。日常生活中要降低井水(或自来水)的硬度,同时对其进行消毒杀菌,多采用 ▲ 的方法。
(2)通过电解水能得到绿色能源——氢气,氢气燃烧的符号表达式是 ▲ 。电解水时,若得到10 mL氢气,同时能产生 ▲ mL的氧气,据此可以推出水是由 ▲ 组成。
(3)在电解水的过程中,下列说法不正确的是 ▲
D
A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子能保持水的化学性质 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
人体中化学元素含量的多少,会直接影响人体的健康.下列人体所缺元素与健康关系表述错误的是( )
| A. | 缺铁会引起贫血 | B. | 缺碘会引起龋齿 |
| C. | 缺钙会引起老年人骨质疏松 | D. | 缺锌会引起发育不良、智力低下 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
用分子的相关知识解释下列生活中的现象,不正确的是( )
| A. | 热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的升降而改变 |
| B. | 墙内开花墙外香﹣﹣分子在不断运动 |
| C. | 50mL酒精与50mL水混合后,体积小于100mL﹣﹣分子间有空隙 |
| D. | 湿衣服在充足的阳光下容易晾干﹣﹣分子的运动速率随温度升高而加快 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
中科院的全超导的“人造太阳”﹣托克马克核聚变试验装置的调试运行成功,使我国在该领域的研究处于世界前列.氘和氚是核聚变的原料(氘、氚原子核内都只有1个质子,但含不同数目的中子),聚变发生后,氘、氚原子核转变为氦原子核(氦原子核内有2个质子).根据以上叙述,下列说法正确的是( )
| A. | 核聚变中原子不变,没有变成新的原子 |
| B. | 氘原子和氚原子属于不同元素 |
| C. | 氘原子和氚原子属于同种元素的两种不同原子 |
| D. | 氘原子和氚原子的相对原子质量相同 |
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