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二氧化碳不仅能产生温室效应,还能作化工原料.

(1)化石燃料燃烧会产生大量的CO2,请你写出一个反应后会生成二氧化碳的表达式___________   ▲              

(2)膜分离是一种常用的分离技术.SiO2能用于制造CO2分离膜.CO2通过此膜后被氨水吸收(如上图所示),转化为可作氮肥的NH4HCO3

①SiO2的名称是____ _________.

②NH4HCO3中氮元素的化合价为_____ ________

(3)CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素().

 


① 1个香兰素分子中含有____ ______个原子.

② 由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中,发生的是______ __________变化.

③ 操作1的名称是   ▲_    。

④以上提取香兰素的过程中,可循环使用的物质有_______ _______。


(1)略(答案合理即可)

  (2) ①    二氧化硅         ;②    —3      ;

  (3) ①      19             物理          过滤          无水乙醇      


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关氮气的用途中,叙述错误的是(  )

 

A.

制成多种用途的电光源

B.

食品防腐

 

C.

医疗冷冻麻醉

D.

制化肥的重要原料

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科目:初中化学 来源: 题型:


人教版新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁(Fe2O3)粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

III.将实验II中的剩余物进行分离,并将所得氧化铁粉末进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。

IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。

(1)在第III步中,要使剩余物分离必须进行的操作是             ,必须用到的仪器有铁架台、玻璃棒、烧杯和           ,玻璃棒的作用是               

(2)在第IV步实验中,可以用点滴板(如右图所示)代替试管C、D完成,

改进后的优点是                                       

【实验结论】

(1)实验II和III分别可以证明:氧化铁的               在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;

【实验评价】

(1)实验设计IV的目的是                                        

(2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是                                                    

【知识拓展】

(1)查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是          

A. 催化剂只加快化学反应速率      

B、同一个化学反应可以有多种催化剂

C. MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

D、用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

(2) 马铃薯长期放置后会发芽,发芽马铃薯中含有一种致毒成分茄碱(C45H73O15N),又称马铃薯毒素,是一种弱碱性的甙生物碱,又名龙葵甙,大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒。

①茄碱的相对分子质量为          

②433.5g茄碱中含有             g碳元素。

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科目:初中化学 来源: 题型:


 小明用蒸馏水养鱼,发现鱼全死了,原因是蒸馏水中几乎不含                            

A.氧元素     B.氧原子     C.氧分子    D.氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

(1)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒。现对水样进行如下处理:
①向水样中加入          (填一种絮凝剂的名称),搅拌,静置,一段时间后,进行过滤,过滤操作需要用到的玻璃仪器有              

ACDF

A.带铁圈的铁架台B.酒精灯C.漏斗D.玻璃棒   E.量筒    F.烧杯
实验后发现滤液依然浑浊,可能的原因是                         滤纸没有紧贴漏斗内壁(或滤渣堵塞滤纸孔)(写出一条即可)
②重新过滤后再向滤液中加入活性炭,利用其       吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程属于         物理(填“物理”或“化学”)变化。减缓水的流速,使得活性炭充分吸附水中的杂质要证明得到的水属于硬水,可以加入  ▲  。日常生活中要降低井水(或自来水)的硬度,同时对其进行消毒杀菌,多采用  ▲   的方法。

(2)通过电解水能得到绿色能源——氢气,氢气燃烧的符号表达式是      ▲          。电解水时,若得到10 mL氢气,同时能产生  ▲  mL的氧气,据此可以推出水是由                      ▲        组成。

(3)在电解水的过程中,下列说法不正确的是          

D

A.水分子发生了改变           B.氢原子和氧原子没有发生变化

C.水分子能保持水的化学性质   D.水分子是由氢分子和氧分子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:


人体中化学元素含量的多少,会直接影响人体的健康.下列人体所缺元素与健康关系表述错误的是(  )

 

A.

缺铁会引起贫血

B.

缺碘会引起龋齿

 

C.

缺钙会引起老年人骨质疏松

D.

缺锌会引起发育不良、智力低下

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科目:初中化学 来源: 题型:


用分子的相关知识解释下列生活中的现象,不正确的是(  )

 

A.

热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的升降而改变

 

B.

墙内开花墙外香﹣﹣分子在不断运动

 

C.

50mL酒精与50mL水混合后,体积小于100mL﹣﹣分子间有空隙

 

D.

湿衣服在充足的阳光下容易晾干﹣﹣分子的运动速率随温度升高而加快

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科目:初中化学 来源: 题型:


中科院的全超导的“人造太阳”﹣托克马克核聚变试验装置的调试运行成功,使我国在该领域的研究处于世界前列.氘和氚是核聚变的原料(氘、氚原子核内都只有1个质子,但含不同数目的中子),聚变发生后,氘、氚原子核转变为氦原子核(氦原子核内有2个质子).根据以上叙述,下列说法正确的是(  )

 

A.

核聚变中原子不变,没有变成新的原子

 

B.

氘原子和氚原子属于不同元素

 

C.

氘原子和氚原子属于同种元素的两种不同原子

 

D.

氘原子和氚原子的相对原子质量相同

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化属于化学变化的是                                             (     )

A.西瓜榨成汁       B.木炭燃烧   C.石蜡熔化       D.钢丝球刷碗

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同步练习册答案