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    已知含一价的氢的化合物NaH和水接触生成相应的NaOH和氢气，试写出该反应的化学方程式
     
    ．CaH2与Na2CO3的水溶液反应，生成CaCO3、NaOH和一种气体单质，则化学方程式为
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：含一价的氢的化合物NaH和水接触生成相应的NaOH和氢气，该反应的化学方程式为：NaH+H2O═NaOH+H2↑．
    CaH2与Na2CO3的水溶液反应，生成CaCO3、NaOH和一种气体单质（由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，该气体为），反应的化学方程式为：CaH2+Na2CO3+2H2O═CaCO3↓+2NaOH+2H2↑．
    故答案为：NaH+H2O═NaOH+H2↑；CaH2+Na2CO3+2H2O═CaCO3↓+2NaOH+2H2↑．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃．若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量．
    试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？
    A
     
    B
     
    C
     
    D
     
    E
     
    F
     

    1、做氧气的性质探究时，我用了如图所示的操作流程．
    （1）本流程我探究的内容是
     
    ．
    （2）C操作，为了使木炭与氧气完全反应，我的操作方法是
     
    ．
    （3）D操作用烧杯倾倒的液体是
     
    ，
    （4）得出的探究结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用相应的化学用语填空．
    ①5个氨气分子
     
    ；                ②一个铝原子
     
    ；
    ③2个硝酸根离子
     
    ；             ④氧化铁中铁元素的化合价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示某反应物与生成物分子及其数目的变化，其中“、、”分别表示A，B、C三种不同的分子，其在一定条件下反应前后的变化 请回答

    （1）该反应的其本类型是
     

    （2）该反应中A、B、C三种分子的个数比是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已经变质，请你选用三种不同类别的试剂加以证明．
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学变化的符号表达式：
    （1）镁在空气中燃烧
     

    （2）磷燃烧生成五氧化二磷
     

    （3）铁在氧气中燃烧
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下转化关系．其中A、C两种物质的组成元素相同，且常温下是液体，E是化学实验中常用的液体燃料．

    请回答：
    （1）请从微观方面解释A、C两种物质化学性质不同的原因
     
    ．
    （2）写出E+B→C+D的化学方程式：
     
    ．
    （3）写出D物质的一种用途：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在我们的初中阶段物理性质通常指的是：颜色、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染．下列物质中不属于空气污染物的是（　　）
    A、二氧化硫B、火山灰
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