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【题目】甲、乙均是一种液体;A、B均为黑色固体。D通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。E是一种常见无色无味的气体。F是淡黄色的固体,F在E中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种刺激性气味的气体C。它们之间有下列转化关系:

①甲乙+E②B+ED③F+EC

根据以上关系回答下列问题:

(1甲的化学符号是: ;乙的化学符号是:

(2写出A、B、C、D物质的化学符号:A ;B ;C ;D

(3写出③的反应的化学符号表达式为:

【答案】(1H2O2;H2O(2MnO2C;SO2;CO2(3S+O2SO2

【解析】

试题分析:F是淡黄色的固体,F在E中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种刺激性气味的气体C,说明F是硫粉,而E是氧气,C是二氧化硫,D通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。说明D是二氧化碳,甲、乙均是一种液体;A、B均为黑色固体。说明甲是过氧化氢,而乙是水,说明A是二氧化锰。而生成的D是二氧化碳,所以B是碳。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列装置所示是实验室制取和收集氧气和二氧化碳的装置图:

(1)请写出有标号仪器的名称:

(2)根据题意,将装置的序号填入下列空格中。

加热高锰酸钾制取氧气用 装置,收集较纯净的氧气用 装置;反应的文字表达式为 ,用排水法收集氧气时把集气瓶中的空气排走的方法是:

用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气用 装置,反应的文字表达式为 ,利用该装置还可以用来制取二氧化碳气体,反应的文字表达式: ;检验二氧化碳气体的方法是(文字表达式):

氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气应用 装置(A、B中选),收集氨气最好用 装置。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据溶液的组成填写下表

溶液

稀盐酸

石灰水

医用酒精

碘酒

溶质

______

_____

______

_____

溶剂

______

______

_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过实验现象和题给信息,按要求填空。为测定空气的成分按下图进行实验:

1将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中,能观察到的现象是反应的文字表达式是:_____ _

(2反应后冷却打开止水夹,烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的

(3此实验说明集气瓶中有 ,由红磷的燃烧知道,燃烧需要的三个条为

(4已知:镁+氧气氧化镁固体, 镁+氮气氮化镁固体 根据上述反应,能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数? 填“能”或“不能”原因是____________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A.能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳

B.使用催化剂能提高生成氧气的质量

C.液氧常用发射火箭,说明氧气有可燃性

D.稀有气体化学性质稳定,常用作焊接金属的保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用量筒量取水,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为20毫升;倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处,读数为9毫升。则该学生实际倒出水的体积

A小于11毫升 B大于11毫升 C等于11毫升 D无法确定范围

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置来制取、收集氧气提供了下列药品和常用装置。仪器a是分液漏斗,可以通过旋转活塞分次滴加液体。请回答以下问题。

药品:过氧化氢溶液 氯酸钾 二氧化锰 高锰酸钾

装置:

实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用 (填装置序号)。

若小明选择装置A和G来制取氧气,则他选择的药品应为 (填序号);反应的文字表达式为 。若用装置E收集氧气,则验满的操作方法为将带火星的木条伸到瓶口,观察木条是否复燃。这利用了氧气 的性质。

如图所示,某气体X可用E装置收集,若改用F装置收集,则气体X应从 口通入(填bc)。

做铁丝在氧气中燃烧实验时,某同学采用C装置收集并在瓶中预留了适量的水,可实验中集气瓶还是炸裂了,可能的原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下例说法中,正确的是 ( )

A. 构成固体的微粒不运动 B. 煤既是燃料,也是重要的化工原料

C. 煤、石油、天然气、酒精都是化石能源 D. 生活污水排放到江河中,可增加水中养分

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有质量相同的铁、铜、铝三块金属,金属含原子数目最多的顺序是相对原子质量 Fe-56 Cu-64 Al-27

A铁、铜、铝 B铜、铁、铝 C铝、铁、铜 D铁、铝、铜

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