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18.某化学实验小组实验结束时,将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒入废液缸中,为回收有关金属和盐,同学们设计了如下实验方案:

(1)固体B为铁,固体D为铜.
(2)步骤①中的两反应的化学方程式为Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu,Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe.

分析 根据图框可知:锌与CuSO4反应生成ZnSO4和铜;锌与FeSO4反应生成ZnSO4和铁;故滤液A为硫酸锌溶液;固体A中铁被磁铁吸出,故固体B为铁,而固体C为铜、锌,故可推测固体D为铜,滤液B为硫酸锌;则可根据反应物、生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式.

解答 解:根据图框可知:锌与CuSO4反应生成ZnSO4和铜;锌与FeSO4反应生成ZnSO4和铁;故滤液A为硫酸锌溶液;固体A中铁被磁铁吸出,故固体B为铁,而固体C为铜、锌,故可推测固体D为铜,滤液B为硫酸锌.
(1)固体B为铁,固体D为铜.
(2)锌和硫酸铜反应能生成硫酸锌和铜,锌和硫酸亚铁反应能生成硫酸锌和铁,反应的化学方程式分别为:Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu、Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe;
故答案为:
(1)铁,铜;
(2)Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu;Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe;

点评 掌握物质的性质和相互之间的反应关系,并有助于提高观察、实验能力;熟记常用化学方程式.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.已知A、B、C三种物质含有同种金属元素,其中A是大理石的主要成分,B为氧化物;D、E、F三种物质含有同种非金属元素,其中F是单质,E是易于血液中血红蛋白结合的有毒气体.它们之间的转化关系如图所示(有些转换关系,反应条件等略去),试回答:
(1)写出B、F的化学式:BCaO;FC(合理即可);
(2)用化学方程式表示以下转换关系:C→ACa(0H)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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9.下列变化中与其它不同的是(  )
A.消化食物B.焚烧垃圾C.冰块融化D.食盐水制氯气

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6.如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图.

请回答下列问题:
(1)配制500g溶质质量分数5%的氯化钠溶液,其主要步骤是①⑤②③操作③中用玻璃棒搅拌的作用是搅拌,加速溶解.
(2)操作⑥中的错误是没用玻璃棒引流.
(3)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)①⑤②③⑥④⑤、称量精盐并计算产率.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.根据下列现象,请你将空气重存在的物质的序号填写在空白处.
A.氧气   B.二氧化碳     C.水蒸气    D.氮气    E.稀有气体
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可以存活一段时间,说明空气中有A
(2 )夜晚,霓虹灯发出五颜六色的光E
(3)空气中制造氮肥的原料D
(4)酥脆的饼干在空气中放置,过一会会变软C
(5)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质,说明空气中有B.

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3.通过化学课的学习,成语“细水长流”可理解为(  )
A.在家刷牙洗脸时,让水细细的不间断的留着
B.水管漏水时让其“细水长流”,方便使用
C.节约每一滴水,形成“细水长流”的水资源观
D.地球淡水资源丰富,可供长久使用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.小敏同学想用废弃的黄铜屑(Cu-Zn合金)和稀硫酸制取氢气.
(1)用100g质量分数为98%的浓硫酸稀释成20%的稀硫酸,她应选择的操作是B(填字母),理由是③(填序号),应加入水的体积是390mL.

(2)向盛有一定量黄铜屑的容器中慢慢滴入20%的稀硫酸至不再产生气泡为止,测得生成气体质量为0.2g,容器内剩余固体质量为3.5g.
①原黄铜屑中Cu的质量为3.5克.
②反应后所得溶液中溶质的质量分数(精确到0.1%).

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7.实验室常用的下列仪器中,属于复合材料的是(  )
A.
集气瓶
B.
  坩埚钳
C.
  石棉网
D.
     试管架

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8.将下列各仪器名称前的字母按其用途填在相应位置.(1)贮存固体药品的仪器是B;
(2)常作为反应用的玻璃容器是A;
(3)用于洗涤仪器内壁的工具是G;
(4)用于夹持燃烧镁条的工具是H;
(5)检验物质可燃性,进行固体燃烧实验的仪器是F;
(6)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是D
(7)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是C
(8)用于夹持试管的仪器是E.

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