精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
8.蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究.
【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将一氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素.
【实验验证】
方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验到生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖 是由碳、氢、氧三种元素组成的”.
小刚认为该方案不合理,不能确定是否含有氧元素,理由是反应物中有氧气参加.
方案二:小刚用如图所示装置进行实验.实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热.
(1)观察到小烧杯内壁出现水珠出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素. 
(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是单质碳,并继续利用如图所示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验.实验过程和现象如下:
实验过程实验现象
先在烧杯中加入 适量的澄清石灰水,
后通入氧气,点燃酒精灯加热
①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发成白光;
②澄清石灰水变浑浊
写出上述实验过程中一个反应的化学方程式:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2或Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的.
【拓展交流】方案二中,先通入一会儿氮气的原因排出装置中的空气,避免对实验产生干扰.

分析 【实验验证】
根据生成物可以判断反应物的元素组成情况;
水蒸气遇冷变成小水珠;
碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
【拓展交流】根据排出装置中的空气,避免对实验产生干扰解答.

解答 解:【实验探究】
方案一:该方案不合理,这是因为蔗糖在氧气中燃烧,生成物中有水和二氧化碳,说明蔗糖中含有氢元素和碳元素,反应物中有氧气参加,因此不能确定蔗糖中是否含有氧元素.
方案二:(1)观察到小烧杯内壁出现水珠,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素.
(2)实验过程和现象如下表所示:

 实验过程实验现象 
小烧杯中加入适量的澄清石灰水,
通入氧气,点燃酒精灯.
①硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发出白光;
②澄清石灰水变浑浊
上述实验过程中,碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
【拓展交流】方案二中,先通入一会儿氮气的原因是排出装置中的空气,避免对实验产生干扰.
故填:排出装置中的空气,避免对实验产生干扰.
故填:方案一:反应物中有氧气参加;
方案二:
(1)小烧杯内壁出现水珠;
(2)
 先在烧杯中加入 适量的澄清石灰水,
后通入氧气
澄清石灰水变浑浊.
C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2或Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
【拓展交流】排出装置中的空气,避免对实验产生干扰.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.(1)用化学符号填空:
①氯元素Cl;     ②两个氮原子2N;③两个硫酸根离子2SO42-;     
 ④氧化铁中铁元素显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)①写出NO2中“2”的含义:每个二氧化氮分子中含有两个氧原子;②Mg2+中“2”的含义:一个镁离子带两个单位正电荷.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.请画出钠原子结构示意图和氯离子结构示意图.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.如图所示实验叫做“铁树开花”,即在几根细铁丝上扎一些浸有无色酚酞试液的棉花团,然后固定在一个玻璃片上,在其旁边放小半杯浓氨水,并用一个大烧杯罩住,过一会儿,看到的奇迹现象是棉花团都变成红色,根据此现象得出的有关分子的一个性质是不断运动,某同学好奇地拿开大烧杯进一步观察,不久发现小花又变成白色,其原因是氨气又扩散到空气中去了.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.某同学为探究石灰石中碳酸钙的质量分数,该同学准确称取12.5g的石灰石,并量取了30g稀盐酸分3次加入到石灰石中,进行了三次实验,实验数据如表:
实验第一次第二次第三次
所加稀盐酸的质量/g101010
收集到二氧化碳的质量/g2M0.4
根据该同学的实验,试回答以下问题
(1)上表实验中第二次收集到二氧化碳质量M的值为2
(2)石灰石中碳酸钙的质量分数是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

13.老师安排同学们做测定某固体混合物中CaCO3质量分数的实验(固体混合物中杂质不溶于水,也不与盐酸反应).利用电子天平测定的有关实验数据如表:
称量项目质量/g
固体混合物10.00
锥形瓶100.00
锥形瓶+稀盐酸(足量)141.20
锥形瓶+稀盐酸+固体混合物(反应开始15秒)149.20
锥形瓶+稀盐酸+固体混合物(反应开始35秒)149.00
锥形瓶+稀盐酸+固体混合物(反应开始55秒)149.00
(1)生成二氧化碳多少克?
(2)固体混合物中CaCO3的质量分数是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件,劣质汽油中的甲缩醛(C3H8O2)等物质会损伤汽车并产生有害气体.请回答下列问题
(1)甲缩醛一个分子中有13个原子
(2)相对分子质量76
(2)甲缩醛中碳氢氧元素的质量比为9:2:8
(4)甲缩醛中碳元素质量分数为47.4%.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图是化学实验中常用的几种装置.
请回答下列问题.
(1)指出有编号的仪器的名称:②集气瓶.
(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是二氧化碳,该气体的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
(3)某同学欲收集一种难溶性气体,认为E装置可以代替B装置.请简述该同学应如何使用E装置:将E中装满水,从b管通入,因为气体的密度比水小.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.已知A-F为初中化学常见的六种物质,其中A、B组成元素相同,C是大理石的主要成分,F为黑色固体,它们相互之间存在如图所示的关系.(图中“→”表示物质间的转化,“-”表示物质间能反应,反应条件和部分生成物已略去)
请回答:
(1)写出化学式:CCaCO3;FFe3O4或CuO.
(2)写出B的一条化学性质:可燃性或还原性或毒性.
(3)写出物质A根物质D反应的化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)写出物质E转化为物质A的化学方程式:H2CO3=H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

同步练习册答案