实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量溶液C于试管中,滴加稀盐酸 | 没有气泡产生 | 猜想1错误 |
分析 【实验与探究1】根据碳酸钾与盐酸反应,产生氯化钾、水和二氧化碳气体解答;根据加入的盐酸先与氢氧化钠反应考虑;
【提出问题2】根据碳酸钙高温煅烧,生成氧化钙和二氧化碳气体,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,碳酸钾能与氢氧化钙反应来分析;
【实验与探究2】根据酚酞试液遇碱性物质变红解答;
【表达与交流】根据水、二氧化碳、氯化钠和氨气反应生成碳酸氢钠和氯化铵解答;
【反思与评价】绿色化学又称环境友好化学,其核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染.本题符合此“核心”,CO2的循环使用,Ca(OH)2用作建筑材料等.
解答 解:
【实验与探究1】碳酸钾与盐酸反应,产生氯化钾、水和二氧化碳气体,取少量溶液C于试管中,滴加稀盐酸,没有气泡产生,说明无碳酸钾,猜想1错误;同学们经过讨论分析后认为小林的实验结论不严密,理由是:加入盐酸量太少,盐酸先和氢氧化钾反应,再与碳酸钾反应;
【提出问题2】碳酸钙高温煅烧,生成氧化钙和二氧化碳气体,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,碳酸钾能与氢氧化钙反应,生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾,
反应的化学方程式为:K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH;氢氧化钙微溶于水,可能还含有氢氧化钙;
【实验与探究2】取少量固体D放入试管中,加入无色酚酞试液,如果试液变为红色,则证明可能还含有的物质是氢氧化钙;
【表达与交流】二氧化碳、氯化钠和氨气反应生成碳酸氢钠和氯化铵,碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为分别是:H2O+CO2+NaCl+NH3=NaHCO3+NH4Cl;
【反思与评价】绿色化学又称环境友好化学,其核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染.上述流程中体现绿色化学理念的是:CO2的循环使用,Ca(OH)2用作建筑材料等.
答案:
【实验与探究1】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量溶液C于试管中,滴加稀盐酸 | 没有气泡产生 | 猜想1错误 |
点评 本题考查了常见物质的性质以及溶液的有关知识,完成此题,可以结合化学反应的实际结合物质的性质进行解决问题.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 除去氯化钠溶液中的碳酸钠 | B. | 除去铜粉中混有的铁粉 | ||
C. | 除去氧化钙中的石灰石 | D. | 除去铁丝上的铁锈 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 面粉与蔗糖(加水,振荡) | B. | 硬水与软水(加肥皂水) | ||
C. | 蒸馏水与食盐水(过滤) | D. | 白酒与食醋(闻气体) |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 核聚变是化学变化 | |
B. | 氘原子和氚原子属于不同元素 | |
C. | 氘原子和氚原子是氢元素的两种不同原子 | |
D. | 氘原子和氚原子的相对原子质量相同 |
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