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根据下列常用化学仪器图片回答有关问题
(1)写出仪器名称:B
 
C
 
D
 
E
 
G
 

(2)①用于给其它物质加热的是
 
②吸取和滴加少量液体时用
 

③量取一定量液体时用
 
 
考点:常用仪器的名称和选用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据常见仪器的作用和用途来回答本题,要熟记它们的名称和用途.
解答:解:(1)图中B是胶头滴管,C是酒精灯,D是量筒,E是试管,G是水槽.
(2)酒精灯是热源,给其它物质加热;滴管吸取和滴加少量液体;量取一定量液体时用量筒和胶头滴管.
故答案为:(1)胶头滴管;酒精灯;量筒;试管;水槽.
(2)C;B;D和B.
点评:要熟记常见仪器的名称、性质和用途,不要在做实验时进行错误操作.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)磷元素;
 
            
(2)3个氢氧根离子;
 

(3)5个氨分子;
 
        
(4)空气中供人呼吸的气体.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示装置回答下列问题.

(1)仪器①、②的名称:①
 
 

(2)实验室可用装置A加热高锰酸钾制取氧气.
①反应的化学方程式为
 

②请指出装置A的一个明显错误地方:
 

③用排水法集气时,说明氧气已收集满的现象是
 
,装满氧气的集气瓶瓶口应
 
(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(3)实验室可用装置B制取氧气.
①反应的化学方程式为
 

②证明已收集满氧气的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是某化学兴趣小组的同学对氢氧化钠部分性质的探究过程:
(1)用手触摸②的烧杯外壁,感觉发烫,这是由于氢氧化钠固体溶于水时会
 
(填“吸热”或“放热”),该溶液呈
 
色;③中的溶液显
 
色.
(2)从③到④溶液的颜色变化不明显,说明④中的溶液呈
 
性(填“酸”或“碱”).
(3)c溶液和a溶液对比,c溶液颜色更浅.  
【提出问题】
为什么继续通入过量的二氧化碳气体溶液颜色会更浅?
【设计实验】
实验操作实验现象实验结论
取少量c溶液滴入稀盐酸有气泡产生溶液中含较多的CO32-或HCO3-
另取少量c溶液滴入硝酸钙溶液无明显现象溶液中没有大量的
 
离子
【实验结论】
根据甲、乙两个实验得出的结论,写出甲实验中发生反应的化学方程式:
 

【实验反思】
同种反应物在不同的条件下发生化学反应时,可能得到不同的产物.如:碳在氧气中燃烧可以生成
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

消毒剂在公共场所进行卫生防疫时发挥着重要作用.
(1)氧化钙与水反应后生成一种具有消毒能力的物质,该物质的化学式为
 

(2)二氧化氯(ClO2)可用于饮用水的杀菌消毒,其中氯元素的化合价为
 

(3)过氧乙酸(CH3COOOH)是一种高效消毒剂,它不稳定,易分解,放出的气体与空气成分中含量第二的气体相同,同时生成醋酸(CH3COOH),该反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关.
(1)现有以下几种常见的物质:a.CO2; b.小苏打NaHCO3; c.SO2; d.金刚石,请选择合适物质的序号填空:
①天然存在最硬的物质是
 
;②会导致酸雨的是
 

(2)请你用化学知识回答以下问题:
①瘦肉和鸡蛋清中富含的营养素是
 

②洗涤剂能洗掉衣服、餐具上的油污,是因为洗涤剂具有
 
功能.
(3)金属材料使用广泛,防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题.
①金属材料包括纯金属和它的
 
;②请你写出一种防止铁生锈的措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某元素的原子结构示意图如图,则该元素原子核内有
 
质子,它属于
 
(填“金属或非金属”),原子核外有
 
个电子层,在化学反应中易
 
(填“得”、“失”电子,形成
 

(2)用化学用语填空:
①两个氧分子
 
 ②一个铝离子
 
 ③3个碳酸根离子
 

④水中氧元素显-2价
 
  ⑤三氧化二铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活处处有化学.请用所学的化学知识解决以下的问题:
(1)牛奶中富含的主要营养素是
 
和水.
(2)从火力发电厂尾气中捕捉的二氧化碳气体纯度很高,可制成固态食品保鲜剂.固态二氧化碳俗称
 
.在实验室中,常用来检验二氧化碳气体的试剂是
 

(3)某工厂废液样品中含有AgNO3、Cu(NO32和Zn(NO32,向其中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀盐酸,无气泡产生,滤液中一定含有的阳离子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

做铁丝在氧气里燃烧的实验时,铁丝绕成螺旋状的目的是
 
;此集气瓶里,放入少量水或细沙的作用
 
;写出铁丝在氧气燃烧的文字表达式
 

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