用下图装置在实验室收集一瓶CO2进行性质实验，据图回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：A是 ，B是 。
（2）检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到 ，说明气密性良好。
（3）检验CO2是否收集满的操作和现象是：将
燃着的木条放在 ，若火焰熄灭，说明已经收集满。
（4）Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧。某同学收集到一瓶CO2后，通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的有 。①酒精灯②铁架台③坩埚钳④砂纸⑤试管夹⑥蒸发皿
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
水是重要的自然资源，在生产、生活和科研中有重要意义。
①右图是水的电解实验，反应的化学方程是为（8），正极产生的气体为（9）， 如果试管1中产生气体的分子数为6.02×1023个，则试管1中产生气体的质量为（10）g。
②水是一种最常用的溶剂。在A、B、C、D四个烧杯中分别装有等量的
水，在t℃时，向A、B、C烧杯中分别加入25g、15g、5g甲物质，向D
烧杯加入25g乙物质，充分溶解后，静置，现象如下图1所示。
回答下列问题：
Ⅰ.在图1四个烧杯的溶液中，（11）（填“A”、“B”、“C”或“D”）烧杯中的溶液一定是饱和溶液。
Ⅱ.图2分别为两种物质的溶解度曲线，其中可表示乙物质的是（12）（填“a”或“b”）；要使A烧杯中剩余固体继续溶解，可采用的方法是（13）。
Ⅲ.室温下，将一瓶a溶液敞口放置一段时间，溶质质量分数由5%变了10%，放置前后溶液中所含水（溶剂）的质量比为（14）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
二氧化碳的性质：
（1）由于二氧化碳既不能 ，也不能 ，且密度比空气的密度 ，所以向放有燃着的蜡烛的烧杯倾倒二氧化碳时，蜡烛会 。
（2）向滴有紫色石蕊试液的水中通入二氧化碳，紫色的石蕊试液会 ，原因是（用化学方程式表示） ；加热后，溶液又变成 ，原因是（用化学方程式表示） 。
（3）向澄清的石灰水中通入二氧化碳，澄清的石灰水 ，原因是（用化学方程式表示） 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验装置的设计和组装是一个改进的过程，请观察下列装置并回答相关问题。
(1)A 装置中发生反应的化学方程式是 。
(2)根据A 装置的适用条件改进后得到B 装置，其中仪器c 的名称是
(3)从上述装置中选出一种用于收集二氧化碳，对应的编号是______。
(4)E装置从a、b 中某一个接口进气，可以代替C、D 装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出。现用A、E装置来制取并收集二氧化碳，连接A 装置的应是______口(选填“a”或“b”)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
向盛有紫色石蕊试液的试管里通入二氧化碳,紫色石蕊溶液变红,试液变红的原因是( )
A．二氧化碳使其变红
B．水使其变红
C．二氧化碳与水反应，生成的碳酸使其变红
D．空气使其变红
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法错误的是 （ ）
A. 过滤操作课除去水中的不溶物
B. 蒸馏水是净化程度最高的水
C．锅炉用水硬度太高将十分危险 D．活性炭可以把硬水转化为软水
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剂
，其中Mn元素的化合价为