某兴趣小组在探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验中.做了如图所示的实验:将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中.先打开阀门K1.待氢氧化钠溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1.充分反应后.打开止水夹K2.请填写现象:(1)U型管左侧的液体 ,广口瓶中的液体出现浑浊.(2)注射器中的液体 ,U型管右侧液体 . 请写出广口瓶中出现浑浊现象的原因: .同学们将实题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某兴趣小组在探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验中，做了如图所示的实验：将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中，先打开阀门K₁，待氢氧化钠溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K₁，充分反应后，打开止水夹K₂，请填写现象：

（1）U型管左侧的液体；广口瓶中的液体出现浑浊。
（2）注射器中的液体；U型管右侧液体。请写出广口瓶中出现浑浊现象的原因：。
同学们将实验后的废液倒入烧杯中，过滤得白色沉淀和红色滤液，欲对滤液的成分进行探究，设计如下实验方案，请你帮助他们完成探究报告：

实验步骤	实验现象	实验结论
①取滤液样品于试管中，加入；	若有气泡冒出，且红色消失	原废液中的溶质为：；
②另取滤液样品于试管中，加入。	若有白色沉淀出现，红色不消失	原废液中的溶质为：。

【反思拓展】实验步骤①中所加的试剂可换成以下，也能通过观察现象得出同样的结论。
A． CaCl₂溶液 B． Ba(OH)₂溶液 C． NaCl溶液

（1）有部分液体沿导管进入广口瓶（有液体进入即给分）（2）自动喷出/自动喷入U型管/进入U型管（合理即可）变红二氧化碳与氢氧化钠反应生成的碳酸钠与氢氧化钙反应产生碳酸钙白色沉淀（若用两个方程式回答也给分）

实验步骤	实验现象	实验结论
取滤液样品于试管中，加入足量稀盐酸/稀硫酸/稀硝酸等(必须答“足量或过量”)	若有气泡冒出，且红色消失	原废液中的溶质为： Na₂CO₃和NaOH
另取滤液样品于试管中，加入Na₂CO₃溶液/K₂CO₃溶液	若有白色沉淀出现，红色不消失	原废液中的溶质为： Ca(OH)₂和 NaOH

【反思拓展】AB

解析

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：单选题

小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分。
【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么？
【查阅资料】
（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。
（2）过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。
【设计实验方案】
方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。
方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。
比较以上两方案，你认为的最佳方案是  ，理由是（从环保或操作角度分析）    。
【实验验证并得出结论】
小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。
小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：①该气体是CO  ②该气体是O₂
你认为上述假设哪个更合理          （填“①”或“②”）。
请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。

操作步骤	实验现象	结论

【分析】过氧化钠与水反应的文字表达式为                                。
【计算】在过氧化钠（Na₂O₂）中，
①氧元素的化合价为         ；
②过氧化钠的相对分子质量为   ；
③ 过氧化钠中钠、氧元素的质量比为     ；
④78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算）

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空：

A．水的电解实验   B．测定空气里氧气含量     C．探究二氧化碳性质
（1）A实验玻璃管②中产生的气体是                   ；
（2）B实验如果实验数据小于21%，可能原因是                         （写出一点）；
（3）C实验说明二氧化碳具有的性质是                                        ；

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

将一张滤纸（组成元素为C、H、O）用FeCl₃浓溶液浸润，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终转化为黑褐色物质。针对该黑褐色物质，甲同学认为其中含有单质铁；乙同学则认为不含单质铁。为验证各自的猜想，他们进行了如下探究：
（1）甲同学将黑褐色物质放入稀盐酸中，发现有连续的微小气泡产生。如果黑褐色物质中含有单质铁，则反应的化学方程式为                                      。
（2）乙同学提出疑问：（1）中实验产生的气泡也可能是滤纸碳化后吸附的空气。为此，甲同学又做了（1）中实验的对比实验：                                       ，观察到有微小气泡产生，但很快停止。证明（1）中实验产生的连续的微小气泡是由铁与稀盐酸反应产生的。
（3）通过以上探究，乙同学赞同甲同学的观点，在甲同学的启发下，乙同学提出了另一种证明黑褐色物质中含有单质铁的方法：将黑褐色物质放入硫酸铜溶液中，观察到      现象，说明其中含有单质铁。

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科目：初中化学 来源： 题型：问答题

碘是人体必须的微量元素，海带因富含碘元素而成为补碘的常用食物之一．小李想设计实验验证海带中含有碘元素．他查阅了相关资料，得到以下信息：
①碘化钠（NaI）与氯化钠性质相似，两者的溶液都是盐溶液，碘化银为黄色难溶于水的固体．
②工业上将适量氯气通人无色碘化钠溶液就能置换出单质碘，溶液变为棕黄色．
③少量碘（（I₂）溶于水的溶液，能使淀粉溶液变蓝，碘的化合物不能使淀粉溶液变蓝．
④灼烧海带后残留的灰烬中含有可溶性碘化钠、氯化钠等化合物．
小李的实验步骤如下：
将海带灰用蒸馏水充分浸泡后过滤，得滤液；然后用以下3种方法，去检验海带灰中是否含有碘元素．
方法一：取滤液，通入适量氯气后与淀粉糊混合，观察是否变蓝．
方法二：取滤液，通入适量的氯气，观察溶液有无颜色变化．
方法三：取滤液，和淀粉糊混合，观察是否变蓝．
请回答下列问题：
（1）氯气和碘化钠反应的化学方程式：                  ．
（2）上述3种方法中，方法    是一定不可行的，说出不可行的理由：                     。
（3）取滤液，滴人硝酸银溶液，若观察到          ，则证明滤液中含碘离子．

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科目：初中化学 来源： 题型：探究题

(7分）镁与NH₄Cl溶液反应，不仅有一种盐生成，还有气泡产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究。
(一）探究：气体可能是HCl、0₂、NH₃、H₂中的一种或几种。
(二）实验：
（1）甲同为确定是否含有HCl，他将气体通入酸化的硝酸银溶液中，无明显现象，则该气体中_               HCl (填“有”或“无”）。
（2）乙同学认为只有0₂，则可用_             来检验。实验证明乙同学的观点不正确。
（3）丙同学为判断是否含有H₂，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：
2NH₃+3CuO ="=" 3Cu+N₂+3H₂0于是他设计了如下图实验装置：

(三）实验现象与结论：A中观察到_                ，证明有NH₃； B中玻璃管内观察到_        ，证明有H₂。
(四）实验反思：
（4）浓硫酸的作用是_                    。
（5）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先_             以确保安全。
（6）写出Mg与NH₄Cl溶液反应的化学方程式                     。

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科目：初中化学 来源： 题型：探究题

某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们提出了如下假设:
【猜想】猜想一：没有变质；猜想二：部分变质；猜想三: ① 。
【查阅资料】Na₂CO₃溶液呈碱性。
【进行实验】对猜想二进行验证。

实验步骤	实验现象	结论
取少许该溶液于试管中，滴入适量的 ② 溶液。	③	猜想二正确
2．静置上述溶液，取上层清液少许于另一支试管中，滴入几滴 ④ 溶液	⑤	猜想二正确

写出现象③的化学方程式                    ⑥               。
【反   思】氢氧化钠溶液必须密封保存。
氢氧化钠溶液变质的原因（用化学方程表示）   ⑦   。

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科目：初中化学 来源： 题型：探究题

（8分）有一种标签破损的片状胃药，某校化学兴趣小组欲对该胃药的主要成分进行实验探究。已知该胃药可以治疗胃酸过多，其主要成分是MgCO₃、Al(OH)₃中的一种或二种。
【查阅资料】①MgCO₃受热能分解，且MgCO₃的化学性质与CaCO₃相似；
②Al(OH)₃受热分解生成Al₂O₃和H₂O；③药品中的其它成分不参与反应。
【实验探究】
（1）甲同学取少量该胃药于试管中，加入适量稀盐酸，观察到有气泡产生。说明该胃药中含有。写出该反应的化学方程式。
（2）乙和丙二位同学运用下图提供的装置，分别设计实验方案，进一步确认该胃药的主要成分。虚线方框中的装置从下图B、C中选择组装。（装置气密性良好，装置中空气的影响忽略不计）

实验过程	实验现象	实验结论
乙同学选用B、C装置，按A→B→C顺序连接，点燃酒精灯加热	B中， C中。	该胃药中含有MgCO₃、Al(OH)₃
丙同学也选用B、C装置，按A→C→B顺序连接，点燃酒精灯加热	C中无明显现象，B中澄清石灰水变浑浊。	该胃药中不含有

【交流反思】实验小组经过交流与反思，认为乙同学的实验过程中存在一处错误，请你指出该错误并说明理由：　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化学 来源： 题型：探究题

6分）实验探究燃烧条件。
实验1 用棉花分别蘸酒精和水，在酒精灯火焰上加热片刻，
观察到蘸酒精的棉花燃烧而蘸水的棉花不燃烧。通过此实验说明
燃烧的条件之一是。
实验2 如图进行实验，实验记录如下：

（1）白磷燃烧的化学方程式__________________________________；
（2）要得出“可燃物燃烧需要氧气”的结论，需要编号______和______的对比。
（3）若要使编号②铜片上的红磷燃烧，可采用的方法是_______________________________________。

编号	可燃物	现象（是否燃烧）	影响因素
编号	可燃物	现象（是否燃烧）	是否与氧气接触	温度是否达到着火点
①	铜片上的白磷	燃烧	√	√
②	铜片上的红磷	不燃烧	√	×
③	热水中的白磷	不燃烧	×	√

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