分析 (1)根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤,进行分析解答.
(2)操作③是溶解操作,据此进行分析解答.
(3)根据溶液的质量=溶质质量÷溶质质量分数,进行分析解答.
(4)溶质质量分数变小,则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大,可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答.
解答 解:(1)配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解,配制溶液的正确操作顺序为②⑤①④③.
(2)操作③是溶解操作,操作③用玻璃棒搅拌的目的是加快溶解速率.
(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图1⑤所示,游码标尺示数见图2(每小格是0.2g,3.4g),则氯化钠的质量为10g+5g+3.4g=18.4g;溶液的质量=溶质质量÷溶质质量分数,则氯化钠溶液的质量为18.4g÷10%=184g;则需要水的质量为184g-18.4g=165.6g(合165.6mL).
(4)①氯化钠固体仍然不纯,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小.
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片,氯化钠和纸片的质量等于砝码和游码的质量,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小.
③量取水时,仰视读数,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小.
④溶液具有均一性,装瓶时,有少量溶液洒出,溶质质量分数不变.
故答案为:(1)②⑤①④③;(2)加快溶解速率;(3)165.6mL;(4)①②③.
点评 本题难度不大,明确一定溶质质量分数溶液的配制的步骤(计算、称量、溶解)、注意事项等是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ace | B. | abe | C. | bde | D. | bce |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液 | B. | Fe、Cu、稀H2SO4溶液 | ||
C. | Fe、Cu、ZnSO4溶液 | D. | Fe、Cu、AgNO3溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将鸡蛋放入盐水中变成“软壳蛋” | |
B. | 把一只冷碟子放在蜡烛火焰上方,以获得少量炭黑 | |
C. | 用小苏打和柠檬酸自制汽水 | |
D. | 用花瓣制作指示剂,检验纯碱溶液的酸碱性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 长期饮用纯净水有益身体健康 | |
B. | 将pH试纸伸入待测液中,等pH试纸变色后与标准比色卡比较,测出待测液的pH值 | |
C. | 当入射光线与反射光线的夹角为60°时,反射角为30° | |
D. | 镜面反射遵守光的反射规律,漫反射不遵守光的反射规律 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
现象或事实 | 解释 | |
A | 夏天钢轨之间的缝隙变小 | 原子的体积热胀冷缩 |
B | 氯化钠固体溶解于水不见了 | 氯化钠分子运动到水分子中间去了 |
C | 氧气可供人呼吸,一氧化碳有毒 | 构成物质的分子不同,物理性质不同 |
D | 在溶液中进行的化学反应速率快 | 溶液中的离子或分子间接触几率较大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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