在原子、分子水平上研究物质及其变化是学习化学的基础.下图为金属钠与氯气(Cl2)反应生成氯化钠的微观示意图.请据图回答:
(1)元素的化学性质与原子的 关系密切;氯化钠是由 构成的.
(2)工业上可用氯化钠生产一种常用化合物氢氧化钠(NaOH),即氯化钠饱和水溶液在通电条件下反应,生成氢氧化钠、氯气(Cl2)和氢气,该反应的符号表达式为 .
【考点】原子和离子的相互转化;核外电子在化学反应中的作用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.
【分析】(1)根据已有的知识进行分析,元素的化学性质于元素原子最外层电子数密切相关;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的解答;
(2)根据氯化钠饱和水溶液在通电条件下反应,生成氢氧化钠、氯气(Cl2)和氢气解答.
【解答】解:(1)元素的化学性质于元素原子最外层电子数密切相关;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的;
(2)电解氯化钠溶液时,两电极上分别产生氯气和氢气,并在溶液中生成氯化钠,该反应的化学方程式为2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑;
答案:
(1)最外层电子数;钠离子和氯离子;
(2)2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑;
【点评】本题考查了化学反应的微观模拟表示以及物质微观构成的知识,完成此题,可以依据已有的知识结合图示进行.
科目:初中化学 来源: 题型:
2015年5月,某市自来水有股奇怪的味道,经专家多轮综合检测,基本认定引起此次异味的主要物质是邻叔丁基苯酚.将30g邻叔丁基苯酚完全燃烧,生成88gCO2和25.2gH2O(无其他产物).已知邻叔丁基苯酚的相对分子质量为150,求:
(1)CO2中碳、氧元素的质量比 .
(2)30g邻叔丁基苯酚中含碳元素质量是 g.
(2)邻叔丁基苯酚的化学式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
对下列化学用语中“2”所表示意义的理解,错误的是( )
A.Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷
B.2CO2中的“2”表示两个二氧化碳分子
C.Mg4 中的“2”表示碳酸根的化合价为﹣2价
D.2O中的“2”表示两个氧元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是创造物质的科学,要创造新物质,其核心是认识物质的结构和变化规律.下列关于物质构成的说法中,正确的是( )
A.物质都是由肉眼看不见的微粒按一定规律构成的
B.原子是由居于原子中心、带正电荷的原子核和核外带负电荷的电子构成,原子不显电性
C.分子、原子都是不显电性的粒子,所以不显电性的粒子一定是分子或原子
D.原子的质量全部集中在原子核上
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔医学奖.她于2011年发现的青蒿素(化学式:C15H22O5),是一种用于治疗疟疾的药物.
(1)青蒿素由 种元素构成.
(2)青蒿素分子中C、H、O三种元素质量的简整数比为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一定条件下,一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如表所示,下列有关说法正确的是( )
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 16 | 24 | 15 | 20 |
反应后质量/g | x | y | 0 | 10 |
A.参加反应的丙与丁的质量比为3:4
B.x+y=65
C.当y≤24时,该反应一定是化合反应
D.x的取值范围:0≤x≤30
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科目:初中化学 来源: 题型:
氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质,其本质原因是( )
A.都能与指示剂作用 B.都能解离出氢氧根离子
C.都能解离出金属阳离子 D.都含有氢元素和氧元素
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