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【题目】如图表示两种位置发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子,小球间的短线代表原子间的结合.下列说法中不正确的是(
A.图中有4种分子
B.产物是混合物
C.反应前后原子个数不变
D.发生了化合反应

【答案】D
【解析】解:A、由微观模型示意图可知,图示中共有4种不同的分子构成,有4种分子,故A正确;B、由微粒的构成可知.生成物中有两种化合物,是混合物,故B正确;
C、对比反应前后,原子的种类、数目不变,故C正确;
D、由该反应的生成物的微观模型示意图可知,反应物为一种化合物一种单质,生成物为两种化合物,该反应不属于化合反应.故D不正确.
故选D.
A、观察微粒的微观构成,判断分子的种类;
B、根据微粒的构成,分析物质种类;
C、根据反应前后原子的种类、数目分析;
D、根据复分解反应的生成物的特点分析.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列仪器通常不宜盛装固体加热的是(  )

A. 试管 B. 蒸发皿 C. 量筒 D. 燃烧匙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据所学知识完成题目:
(1)用数字和化学符号表示:
①三个钠原子
②空气中含量最多的气体
③两个碳酸根离子
④氧化铁中铁元素的化合价
(2)以下符号或结构示意图表示的粒子中,属于原子的是(填序号,下同) , 属于阴离子的是
①N2 ②NH ③CO ④Hg ⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,下列说法中不正确的是(
A.实验时红磷一定过量
B.点燃红磷前先用弹簧夹加紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】原水(未作处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质,氯气溶于水生成次氯酸(HClO)可杀死细菌.某水厂自来水的生产净化步骤如图:
(1)加明矾的作用是
(2)用以除去水中细小固体颗粒的步骤为(填序号,下同).
(3)能消毒杀菌的步骤为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质属于氧化物的是 ( )

A.O2 B.CO C.KCl03 D.CH3COOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中正确的是(  )

A. 液态氧可用作火箭的助燃剂

B. 氧气在空气中的体积分数为78%

C. 氧气可以燃烧

D. 鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把少量物质分别加入到另一物质中,充分搅拌,可以得到溶液的是( )

A. 面粉加入水中 B. 碘加入汽油中

C. 高锰酸钾加入汽油中 D. 植物油加入水中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校科学兴趣小组同学在准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中有一试剂瓶未盖瓶塞且标识破损,对这瓶溶液进行探究.
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠.
【提出猜想】猜想一:氯化钠溶液; 猜想二:氢氧化钠溶液; 猜想三:碳酸钠溶液.
(1)【实验推断】 ①小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色.
②小刚另取样品滴加稀盐酸有产生,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
③小青认为小刚的结论不完全正确,理由是
(2)小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验: 【继续探究】另取样品加入过量的CaCl2溶液,观察到有白色沉淀产生;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色,其中加入过量的CaCl2溶液的目的是

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