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用木炭还原氧化铜的实验如图.
(1)酒精灯加网罩的目的
提高酒精灯火焰的温度
提高酒精灯火焰的温度

(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是
开始排出的是试管内的空气
开始排出的是试管内的空气

(3)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,试管①中的现象是:
黑色粉末变成红色物质
黑色粉末变成红色物质
;请你写出试管①和②的化学方程式:
C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(4)停止加热时,把试管①的单孔橡皮塞拔下,不一会发现部分亮红色物质变黑了,分析造成这一实验现象的原因是
停止加热把单孔橡皮塞拔下后,空气进入,未冷却的铜又与空气中氧气反应生成了黑色的氧化铜
停止加热把单孔橡皮塞拔下后,空气进入,未冷却的铜又与空气中氧气反应生成了黑色的氧化铜
分析:根据已有的知识进行分析,碳和氧化铜需要在高温下反应,加网罩能聚集热量,提高酒精灯火焰的温度;刚开始加热时排出的是试管内的空气;木炭与氧化铜能反应生成铜和二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;铜在温度高时能被空气中的氧气氧化为氧化铜,据此解答.
解答:解:(1)碳和氧化铜需要在高温下反应,加网罩能聚集热量,提高酒精灯火焰的温度,
故填:提高酒精灯火焰的温度;
(2)刚开始加热时排出的是试管内的空气,故不能使石灰水变浑浊,
故填:开始排出的是试管内的空气;
(3)氧化铜是黑色的粉末,能被碳还原为铜,铜是红色的粉末,故可以观察到黑色粉末变成红色;碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,
故填:黑色粉末变成红色物质,C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)停止加热时,把试管①的单孔橡皮塞拔下,则此时空气会进入试管中,热的铜与氧气反应生成氧化铜,
故填:停止加热把单孔橡皮塞拔下后,空气进入,未冷却的铜又与空气中氧气反应生成了黑色的氧化铜.
点评:本题考查了碳还原氧化铜的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?南长区二模)
某化学兴趣小组按照图1所示装置进行木炭还原氧化铜的实验,很快发现试管①、试管②中分别出现
黑色的粉末变成红色的粉末
黑色的粉末变成红色的粉末
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊
的现象.从而得到的结论是
2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(用化学
方程式表示).在对该实验进行总结时,大家对木炭还原氧化铜的最终产物产生的兴趣:碳还原氧化铜得到氧会不会生成CO?而CuO失去氧会不会生成Cu2O(氧化亚铜)?并为此进行了以下探究过程.
【查阅资料】
①红色固体不仅只有Cu,还有Cu2O
②Cu2O+H2SO4(稀)=Cu+CuSO4+H2O (CuSO4溶于水溶液呈蓝色)
③微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色.
【猜想】
(a)红色固体只有Cu,气体只有CO2
(b)红色固体是
Cu2O
Cu2O
,气体是
CO
CO

(c)红色固体是Cu和Cu2O的混合物,气体是CO2和CO的混合物
【探究步骤】
Ⅰ.兴趣小组首先对C和CuO反应的气体产物进行了探究.如图2所示是他们进行实验的部分流程(装置气密性良好,浓硫酸起干燥作用)通过以上实验,观察到澄清石灰水变浑浊和
湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色
湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色
的现象,说明气体产物是CO2和CO的混合物.
Ⅱ.首先对C和CuO反应的固体产物进行了探究.以下是他们进行实验后的实验报告,请你仔细阅读后完成相关的报告内容
实 验 操 作 实 验 现 象 实 验 结 论
取7.2g红色固体,置于烧杯中,向其中加入足量稀硫酸,充分搅拌,静置. 若无现象.
证明红色固体是
若有
溶液由无色变成蓝色
溶液由无色变成蓝色

且有不溶物
且有不溶物
现象.
证明红色固体肯定含有
氧化亚铜
氧化亚铜
,可能含有
取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量,得固体6.8g. 确认红色固体是
铜和氧化亚铜
铜和氧化亚铜
.(写出详尽的计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

有些化学实验操作的“先”与“后”,对化学实验结果或安全具有十分重要的意义.下列对实操作“先”与“后”的设计中,正确的是
B
B

A.向试管中加反应物时,先加液体,后加固体
B.木炭还原氧化铜的实验结束,先用弹簧夹夹住橡皮管导管后停止加热
C.加热高锰酸钾制取氧气实验结束,应先停止加热后将导管从水中撤出
D.
制取气体先检查装置的气密性后装入药品等
制取气体先检查装置的气密性后装入药品等

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

有些化学实验操作的“先”与“后”,对化学实验结果或安全具有十分重要的意义.下列对实操作“先”与“后”的设计中,正确的是________
A.向试管中加反应物时,先加液体,后加固体
B.木炭还原氧化铜的实验结束,先用弹簧夹夹住橡皮管导管后停止加热
C.加热高锰酸钾制取氧气实验结束,应先停止加热后将导管从水中撤出
D.________.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题


某化学兴趣小组按照图1所示装置进行木炭还原氧化铜的实验,很快发现试管①、试管②中分别出现________________的现象.从而得到的结论是________(用化学
方程式表示).在对该实验进行总结时,大家对木炭还原氧化铜的最终产物产生的兴趣:碳还原氧化铜得到氧会不会生成CO?而CuO失去氧会不会生成Cu2O(氧化亚铜)?并为此进行了以下探究过程.
【查阅资料】
①红色固体不仅只有Cu,还有Cu2O
②Cu2O+H2SO4(稀)=Cu+CuSO4+H2O (CuSO4溶于水溶液呈蓝色)
③微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色.
【猜想】
(a)红色固体只有Cu,气体只有CO2
(b)红色固体是________,气体是________.
(c)红色固体是Cu和Cu2O的混合物,气体是CO2和CO的混合物
【探究步骤】
Ⅰ.兴趣小组首先对C和CuO反应的气体产物进行了探究.如图2所示是他们进行实验的部分流程(装置气密性良好,浓硫酸起干燥作用)通过以上实验,观察到澄清石灰水变浑浊和________的现象,说明气体产物是CO2和CO的混合物.
Ⅱ.首先对C和CuO反应的固体产物进行了探究.以下是他们进行实验后的实验报告,请你仔细阅读后完成相关的报告内容
实 验 操 作实 验 现 象实 验 结 论
取7.2g红色固体,置于烧杯中,向其中加入足量稀硫酸,充分搅拌,静置.若无现象.
证明红色固体是________.
若有________,
________现象.
证明红色固体肯定含有________,可能含有________.
取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量,得固体6.8g.确认红色固体是________.(写出详尽的计算过程)

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江西省吉安市吉州区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

有些化学实验操作的“先”与“后”,对化学实验结果或安全具有十分重要的意义.下列对实操作“先”与“后”的设计中,正确的是   
A.向试管中加反应物时,先加液体,后加固体
B.木炭还原氧化铜的实验结束,先用弹簧夹夹住橡皮管导管后停止加热
C.加热高锰酸钾制取氧气实验结束,应先停止加热后将导管从水中撤出
D.   

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