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    12．根据如图回答问题：

    （1）仪器a的名称为长颈漏斗；
    （2）加热高锰酸钾制取氧气的装置是A（填序号），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）实验室用C装置制取氢气，采用的收集方法是排水法；
    （4）用D装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体：甲、乙中都盛放足量的澄清石灰水，乙中澄清石灰水的作用是检验二氧化碳是否已除尽，当看到A中澄清石灰水变浑浊，B中无明显变化现象时，说明CO2已除尽．

    分析 （1）直接写出图中所标的仪器的名称；
    （2）据高锰酸钾加热制取氧气的反应原理解答；
    （3）据C图解答；
    （4）二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊．要除去氧气中混有的少量二氧化碳气体，可以用碱液吸收，二氧化碳可以用石灰水检验

    解答 解：（1）图中所给仪器的名称为：a长颈漏斗；
    （2）高锰酸钾加热制取氧气，选择的发生装置为A，反应的方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）从C图可看出，实验室用C装置制取氢气，采用的收集方法是排水法；
    （4）二氧化碳可以用碱液吸收，用石灰水检验，A、B中都盛放足量的澄清石灰水，A是吸收二氧化碳，B是检验CO2是否已除尽；当看到A中澄清石灰水变浑浊，B中无明显变化时，说明CO2已除尽．
    故答案为：（1）长颈漏斗；（2）A、；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（3）检验CO2是否已除尽、A中澄清石灰水变浑浊，B中无明显变化．

    点评 有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一，设计实验方案时，要注意用最少的药品和最简单的方法；关于对实验设计方案的评价，要在两个方面考虑，一是方案是否可行，能否达到实验目的；二是设计的方法进行比较，那种方法更简便．本考点主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．能源和材料是现代社会发展的重要支柱．
    （1）材料与现代社会生活密切相关，是社会发展的里程碑标志． 厨房中的下列用品中，属于有机合成材料的是C．（填字母）

    （2）日常使用的金属材料，大多数属于合金．黄铜是以锌作主要添加元素的铜合金．赤铜（化学式为Cu2O）是我国古代制取黄铜的一种原料．Cu2O中铜元素的化合价是+1．
    （3）在环境污染日益严重的当前，发展新能源迫在眉睫．固体MgH2是氢能源汽车的供能剂，MgH2可以和水反应生成一种碱，同时释放出氢气，该反应的化学方程式是MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑，该反应属于置换反应类型（填“复分解”“置换”“氧化还原”之一）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．2015年的世界环境日宣传标语：“减少污染行动起来”．下列说法正确的是（　　）
    A．为提高农作物的产量，大量使用化肥和农药对环境不会有影响
    B．加大马桶排水量，以降低污染物浓度
    C．提倡“光盘”行动，防止残余食品污染环境
    D．提倡少开私家车，坐公交车出行

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列各组中的物质可以存在于同一溶液中的是（　　）
    A．NaOH、MgSO4、NaClB．BaCl2、Na2SO4、KNO3
    C．NaNO3、KOH、CuSO4D．H2SO4、Cu（NO3）2、NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．
    （1）写出相应的化学符号；
    ①氢氧化钠溶液易导电的原因是溶液中存在自由移动的Na+、OH-；
    ②氧化镁中镁元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O；
    （2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：

    ①从宏观角度看，图中表示混合物的是CD（填字母符号）．
    ②上述A和B在一定条件下能发生化学反应，且A和B的分子个数比为5：4，生成两种物质，其中一种是人体中含量最多的物质；另外一种物质的一个分子中有2个原子．请写出该反应的化学方程式3O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2N2+6H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．（1）我们把直接从自然取得的能源成为一级能源．一级能源经过加工取得的能源称为二级能源．下列是目前正在利用和开发的部分能源  ①煤；②汽油；③天然气；④太阳能；⑤风能；⑥潮汐能；⑦地热能；⑧电能；⑨氢能；⑩酒精，其中不属于一级能源的是（填序号）②⑧⑨⑩．
    （2）我国是世界产煤大国．但含硫煤燃烧排放的SO2会引起“酸雨”现象．为减少大气污染，某发电厂采用了“石灰固硫法”，即向煤中掺入熟石灰，用来吸收SO2，写出“固硫法”反应的化学方程式CaO+SO2=CaSO3．
    （3）电池是一种将化学能转化为电能的装置．锂电池是一种新型的高能电池，其质量轻，电容量大，颇受手机、手提电脑等制造商的青睐．某种锂电池的总反应式为Li+MnO2=LiMnO2，其中化合价发生变化的元素是Li和Mn．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．雷电是一种常见的天气现象．2015年3月23日江西抚州市，雷声隆隆之后，数道闪 电划破夜空，场面十分壮观．
    （1）若某次雷电电压为5×105V，电流为20万安培，持续时间为0.001秒，则这次雷电能提供的电能为1×108焦．
    （2）雷电时，少量氮气与氧气反应生成一氧化氮（NO）．
    ①在NO中氮元素的化合价为+2．
    ②之后，NO发生一系列化学反应，最终全部生成硝酸铵．硝酸铵属于氮肥（选填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”）．合成60千克一氧化氮，最终可以生成硝酸铵80千克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列利用了乳化原理的是（　　）
    A．用汽油除去衣服上的油污
    B．用洗发精洗去头发上的油脂
    C．用稀硫酸除去铁锈
    D．用稀盐酸除去水垢（主要成份为CaCO3等）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究．
    探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告．
    方案（1）（2）（3）
    实验操作
    现象


    溶液变为蓝色    		澄清石灰水变浑浊红色褪为无色
    结论或解释氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水、二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是
    SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O    		氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应
    【提出问题】实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？
    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．
    【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含有少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：①CaCl2②CaCl2和HCl③CaCl2和Ca（OH）2．
    【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，红色褪为无色，说明溶液为中性或酸性，不可能有氢氧化钙．
    探究二：
    丁同学进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边振荡，实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示．写出实验过程中的现象滴加碳酸钠溶液，开始先产生气泡，随后才产生沉淀．

    【得出结论】乙同学的猜想中，②（填序号）合理．
    【反思讨论】
    学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化，下列说法正确的是AB（填序号）．
    A．溶液质量逐渐增大               B．氯化钠质量逐渐增大，V2后不变
    C．氯化钙的质量先增大后减小        D．溶液的pH一直在增大．

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