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    16．下列物质属于混合物的是（　　）
    A．冰水B．淡蓝色的液态氧气
    C．高锰酸钾D．淸新的空气

    分析 本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子，否则属于混合物．

    解答 解：A、冰水是由水一种物质组成，属于纯净物，故A错；
    B、淡蓝色的液态氧气是由氧气一种物质组成，属于纯净物，故B错；
    C、高锰酸钾是由一种物质组成，属于纯净物，故C错；
    D、清新的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故D正确．
    故选D．

    点评 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．阅读下面科普短文．
    购物小票你知多少     日常生活中，我们到超市购物结账时，都会拿到一张购物小票．网上曾流传“购物小票中含有毒的双酚A”的说法引发关注．
        疑问1：小票中的双酚A是什么？
       双酚A（Bisphenol A，简称BPA）其化学式为C15H16O2，通常状况下为白色结晶粉末，稍有酚味，不溶于水，能溶于碱溶液、乙醇、丙酮等．它是商业上使用量较大的化学品，可在热敏纸上充当显影剂和无色染料，这种热敏纸广泛用于飞机票、ATM机、加油机和收银机的凭据以及其他类型的小票．
        疑问2：双酚A影响健康吗？
    双酚A的确是一种有毒的化学物质，常温下稳定，高于100℃以上会释放，达到一定剂量会给身体带来健康隐患．专业机构检测结果显示，类似这种超市的购物小票中每100g约含有1g的双酚A，人们在接触过程中的摩擦只会导致部分双酚A转移．也就是说即使是超市的收银员，按照每天接触200g到300g的热敏纸，折合下来也就是1g到2g双酚A的水平，它的量非常低．因而专家表示，即使是超市收银员的工作，也是比较安全的．虽然是在安全范围内，但还是要尽量通过一定的措施减少人体对其的接触和吸收．
         疑问3：如何减少双酚A的吸收？
       用手接触购物小票，小票中的双酚A会转移到手上，并能够经过皮肤被人体吸收．当使用含有皮肤渗透增强剂的消毒液后，转移量和吸收量还会大大增加．研究者们做了这样一个实验，先让被试者在刚使用完手部消毒液还未干透的情况下，用手掌握住购物小票；而在另一个实验中，被试者则用未使用过消毒液的干燥的手掌握住购物小票．随后研究者们用不含双酚A的湿巾擦拭被试者手掌表面，对残留的双酚A进行提取和分析．结果如下图所示：

        虽然权威部门对低剂量双酚A的毒性尚未得出确切的结论，不过采取谨慎的态度，在日常生活中尽量减少对双酚A的接触还是有意义的．目前已有一些造纸企业采用了其他材料来代替双酚A．作为个人，通过养成一些良好的生活习惯，也可以帮助我们减少接触到双酚A，如日常生活中接触小票后，及时洗手可以较容易的冲洗掉．
    依据文章内容回答下列问题．
    （1）双酚A的物理性质有白色结晶粉末（写出1条即可）．
    （2）日常生活中接触购物小票，其中的双酚A不会对健康产生影响，其理由是常温下稳定，达到一定剂量才会对身体造成伤害，日常生活接触量很少．
    （3）通过文中图示，可获得的信息是干手抓握时间越久，转移到手上的双酚A越多（写出1条即可）．
    （4）下列说法不正确的是CD．
    A．双酚A是一种有机物
    B．手上汗液较多时，尽量擦干后再接触小票
    C．日常生活所接触的物品中，只有购物小票中含有双酚A
    D．图A中手掌上BPA含量先升高后降低，降低的原因是BPA释放了
    （5）请你提出1条日常生活中减小接触到双酚A的建议不要长时间抓握小票．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列大小关系正确的是（　　）
    A．地壳中元素含量：Al＞O
    B．水通电生成的气体体积（相同条件下）：V（H2）＞V（O2）
    C．CO（NH2）2和（NH4）2SO4中氮元素质量分数：ω（CO（NH2）2）=ω（（NH4）2SO4）
    D．一杯食盐水的密度：ρ上部分＞ρ下部分

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．小明同学去市白蚁防治中心了解到，白蚂蚁会蛀蚀木头，它分泌的蚁酸是一种酸，且还能腐蚀很多建筑材料，下列建筑材料最不容易被白蚂蚁腐蚀的是（　　）
    A．钢筋B．铜制品C．大理石D．铝合金

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是相同条件下最轻的气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：
    （1）试推测A的化学式为：Fe3O4．
    （2）写出C→F的化学方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，该反应的基本类型是置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
    （1）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃．我能写出此反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （2）我知道它的反应类型是分解反应
    （3）我想制取该气体，发生装置将选取如图中的B（填序号，以下同），收集装置选取C或E．
    （4）如果用如图中的F装置收集该气体，我认为气体应从a端导入．（填a或b）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．铁和铜是两种常见的金属，下列比较中错误的是（　　）
    A．都有良好的导电、导热性B．都能与氧气发生氧化反应
    C．都能与稀硫酸反应D．铁能置换出铜，而铜不能置换出铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（　　）
    A．碳高温还原氧化铜后，试管炸裂--可能是试管口略高于试管底
    B．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂--集气瓶没有装水或沙
    C．红磷验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于$\frac{1}{5}$--红磷量太少
    D．电解水时，收集的气体负极与正极的体积比大于2：1--水中加入了氢氧化钠

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