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    有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分做了“简化”），将其经去渣、除臭处理后可转化为卫生间的清洗用水．
    （1）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？______实验室采用此操作需要用到的玻璃仪器有______．
    （2）用什么物质，可除去污水的臭味？______
    （3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？______．

    解：（1）污水中不溶于水的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙可用过滤的方法除去；实验室采用此操作需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗、烧杯；
    （2）在净水的过程中，污水中的色素及臭味可用活性炭除去；
    （3）将污水回水处理后，可进行再利用，以达到节约用水的目的．
    故答案为：（1）过滤； 玻璃棒、漏斗、烧杯；
    （2）活性炭；
    （3）节约水资源．
    分析：（1）根据过滤是将混合物中不溶于水的物质分离除去以及过滤的仪器进行解答；
    （2）根据活性炭具有吸附性进行解答；
    （3）根据污水加水处理再利用，可节约用水进行解答．
    点评：活性炭因具有疏松多孔的结构，所以我们可以利用活性炭来除去水中或冰箱里的异味．具有此功能的在初中阶段我们还学过木炭．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    37、有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已经将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所清洗用水．问：把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？
    减少生活污水的排放，节约用水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、食盐，还有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，将其经去渣去臭处理后转化为厕所的清洗用水．结合生活实际回答：
    （1）采取
    过滤
    过滤
    操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙，所需要的玻璃仪器有
    漏斗、玻璃棒、烧杯
    漏斗、玻璃棒、烧杯
    ．
    （2）用什么物质，可除去污水的臭味？
    活性炭
    活性炭
    ．
    （3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？
    保护环境，节约水资源
    保护环境，节约水资源
    ．
    （4）某学生把浑浊的泥水过滤后，发现滤液仍然浑浊，请你分析造成滤液浑   浊的原因有哪些？
    滤纸破了（或液面高于滤纸边缘等）
    滤纸破了（或液面高于滤纸边缘等）
     （答出一点即可），你准备如何补救？
    重新再一次过滤
    重新再一次过滤
    ．

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    科目：初中化学 来源：世纪名题基础练习能力测试九年级化学上 题型：043

    有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、食盐，还有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，将其组成作了“简化”)，将其经去渣去臭处理后转化为厕所的清洗用水．结合生活实际回答：

    (1)采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？

    (2)用什么物质可除去污水的臭味？

    (3)把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？

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    科目：初中化学 来源：黄冈中学作业本九年级　　化学上册 题型：043

    有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠、碳酸钠，还具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其组成作了“简化”)，将其经去渣去臭处理后可转化为厕所的清洗用水．

    (1)采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？

    (2)用什么物质可除去污水的臭味？

    (3)将生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？

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    科目：初中化学 来源：中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型：043

    有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、食盐，还有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，将其组成作了“简化”)，将其经去渣去臭处理后转化为厕所的清洗用水．结合生活实际回答：

    (1)采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？

    (2)用什么物质可除去污水的臭味？

    (3)把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？

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