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    某海洋化工集团用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质，其产品包装袋上标明：碳酸钠≥96%．为测定该产品中含碳酸钠的质量分了以下实验：取34.6g纯碱样品放入盛有130g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，反应后溶液的质量为151.4g，请计算：
    （1）充分反应后，生成二氧化碳的质量是
     
    g
    （2）该产品中碳酸钠的质量分数是否合格？（要求写出计算过程，结果精确到0.1%）
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：（1）根据盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以反应前后烧杯内减少的质量就是生成二氧化碳的质量进行解答；
    （2）根据二氧化碳的质量求出碳酸钠的质量，从而进一步求出产品中碳酸钠的质量分数进行解答．
    解答：解：（1）盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以反应前后烧杯内减少的质量就是生成二氧化碳的质量，生成二氧化碳的质量=34.6g+130g-151.4g=13.2g；故填：13.2；
    （2）设该产品中碳酸钠的质量为x．
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    106                  44
    x                  13.2g
    106
    x
    =
    44
    13.2g

    x=31.8g
    该产品中碳酸钠的质量分数=
    31.8g
    34.6g
    ×100%    =91.9%＜96%
    所以该产品中碳酸钠的质量分数不合格
    答：该产品中碳酸钠的质量分数不合格．
    点评：本题考查有关化学计算，难度不大，确定二氧化碳的质量是关键，注意理解质量分数．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面关于催化剂说法，错误的是（　　）
    A、反应前后本身质量不变
    B、反应前后化学性质不变
    C、可以加快化学反应的速率
    D、所有反应都需要催化剂才能进行

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．现有t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液（无固体在），请根据下图回答：
    （1）丙物质的溶解度随温度升高而
     
    ．
    （2）t2℃时，三种物质中溶解度最大的
     
    ．
    （3）将三种等质量的饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃时，析出晶体最多的是
     
    ．
    （4）在t2℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数比乙的饱和溶液中溶质的质量分数
     
    （填“大”或“小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液是否变质，可选择三种不同物质类别（酸、碱、盐）的试剂进行探究，请完成下表．
    选用的试剂   实验现象 有关反应的方程式
     
     
     
     
     
     
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组的同学为探究金属的化学性质、以及锈蚀的条件进行了以下系列实验，仔细分析后回答下列问题：
    （1）实验一：小明按图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是
     
    ．铝与稀盐酸刚接触时反应缓慢，一段时间后剧烈，产生气泡速率随着加快，其原因可能是
     
    ．三种金属活动性由强到弱顺序为
     
    ．（写元素符号）

    （2）实验二：为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序，小红提出按图2进行两步实验，即可证明三种金属活动性顺序．你认为其方案可行吗？
     
    ．（填“可行”或“不可行”）
    a．试管①中现象是
     
    ；
    b．试管②中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验三：小芳、小亮两位同学发现铜质眼镜架上出现了一些绿色的锈渍．经查阅资料得知，铜锈的化学成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]．他们依照钢铁生锈的探究方法设计如下实验（图3所示）：

    ①将光亮铜片部分浸入蒸馏水中；
    ②将光亮铜片完全浸入煮沸过的蒸馏水中；
    ③将光亮铜片放在干燥的空气中．
    请回答：
    a．推测一段时间后会出现铜锈的是
     
    试管内的铜片．（填“①”、“②”或“③”）
    b．根据上述实验，小亮同学认为：铜的锈蚀是铜与水、氧气共同作用的结果．你是否同意他的观点？
     
    ．（填写“是”或“否”）
    c．小芳同学认为要弄清导致铜锈蚀的因素，还应该再补充如图4所示的实验．此实验目的是
     
    ，写出铜生锈的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有四氧化三铁含量为75%的磁铁矿石500t，可冶炼含杂质3%的生铁多少吨？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在酸性溶液中钾离子、硫酸根离子、铜离子、硝酸根离子能否共存？说明理由．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一包固体混合物A，已知其中可能含有Na2CO3、Na2SO4、MgCl2、CuO 四种物质中的两种或多种．按下图所示进行实验，出现的现象如图所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）．

    试根据实验过程和发生的现象做出合理判断，填写下列空白：
    （1）气体B是（填化学式）
     
    ，蓝色沉淀E是（填化学式）
     
    ．
    （2）原固体粉末中一定含有的物质是
     
    ．
    （3）溶液F和溶液H中都存在的金属阳离子为（写离子符号）
     
    ．
    （4）写出③中一定发生的反应的化学方程式
     
    ．
    （5）固体混合物里，上述四种物质中，还不能确定存在的物质是（写化学式）
     
    ，得此结论的理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学方程式都有错误：
    A．Fe+O2
     点燃 
    .
     
    FeO2
    B．2P+5O═P2O5
    C．Mg+O2
     点燃 
    .
     
    MgO　   
    D．S+O2═SO2↑
    E．KClO3
     点燃 
    .
     
    KCl+O3↑
    F．NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2
    其中：
    ①写错化学式的有
     
    （填序号，下同）；   
    ②未配平的有
     
    ；
    ③未写或写错反应条件，或反应条件不全的有
     
    ；
    ④未写或用错“↑”“↓”符号的有
     
    ．

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