整理、归纳物质性质之间的相互联系,是化学学习的一种有效方法。小丽在复习时构建了以下知识网络图,图中短线“ ”表示相连的两种物质能在一定条件下按箭头方向转化,所填物质至少有四种不同类别,请你完成下图。
科目:初中化学 来源: 题型:
(1)天然水中含有的部分杂质如下表所示,请根据表中内容回答问题。
溶解物质 | 悬浮物质 | |
主要气体 | 主要离子 | 细菌、藻类、 泥沙、黏土 |
氧气、二氧化碳、硫化氢 | 钙离子、氯离子、硫酸根离子、铝离子 |
①上表中“主要气体”中含有氧分子的有 种,
②写出“主要离子”中任一种阴离子的符号 ,
③水中溶解的其中一种物质是氯化钙,标出氯化钙中钙元素的化合价 ,
④若要除去该水样中的颜色和臭味,可加入物质是 。
(2)现有H、N、C、O四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示)
①人体中含量最多的物质 ; ②能产生温室效应的气体 ;
③点燃前需要验纯的气体 ; ④可充入食品包装中防腐的气体 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学方程式表示:
⑴ 高温煅烧石灰石
(2)生石灰与水反应
(3)一氧化碳还原氧化铜
⑵ 2008年北京奥运正在向我们走来,奥运火炬所用的燃料是丙烷(化学式:C3H8),丙烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某药剂标签上的部分内容为:“2.5g/片 每片含:碳酸钙≥1.24g”。
(1)碳酸钙的相对分子质量为:
(2)每片药剂中至少含钙元素的质量为 g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
用下列序号填空:
①坩埚钳 ②试管 ③胶头滴管 ④燃烧匙 ⑤蒸发 ⑥过滤 ⑦搅拌
(1)夹持镁带燃烧的仪器 ▲ ; (2)能直接加热的玻璃仪器 ▲ ;
(3)吸取或滴加少量液体的仪器 ▲ ;(4)灼烧蔗糖的仪器 ▲ ;
(5)区分蒸馏水和食盐水的操作 ▲ ; (6)使食盐尽快溶解的操作 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题:
(1)选用的铁丝如果表面有绣,应用 进行处理,这个变化属于 变化。
(2)①铁丝为什么要绕成螺旋状?
② 集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂?
铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是 。
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