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下列各选项中,解释与事实不吻合的是

 

B

【解析】

试题分析:A、液氧和氧气都能使带火星的木条复燃,它们都是氧气,原因同种分子的化学性质相同,正确,B、酒精做温度计的填充物,是因为酒精分子的间隔受热变大,遇冷变小,而不是分子的体积,错误,C、金刚石很坚硬,而石墨却很软的原因:碳原子的排列不同,正确,D、化学变化的实质:分子的分化和原子的重新组合,故所用的化学变化中分子本身都发生了变化,正确,故选B

考点:分子的基本性质,化学变化的实质

 

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相关习题

科目:初中化学 来源:人民教育出版社 复习篇 题型:

请写出以下反应的文字表达式,并指出基本反应类型(化合反应或分解反应):

①红磷在空气中燃烧________,________;

②铁丝在氧气中燃烧________,________;

③加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气________,________.

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年宁夏石嘴山市上学期九年级月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是( )

A. 酒精+氧气二氧化碳+水 B. 氧化钙+水→氢氧化钙

C. 氢气+氧气水 D. 过氧化氢水+氧气

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年天津市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系,回答下列问题:

(1)金属铁是由 构成的,氯化钠是由 构成的,二氧化碳是由 构成的。(填 “原子”、“分子”或 “离子”)

(2)原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为

①当a= 时,该粒子是原子,该原子位于元素周期表中第 周期。

②当a=8时,该粒子是 (填“原子”、“阳离子”或 “阴离子”)。

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年天津市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

元素周期表中钠元素的信息如图所示,对图中信息理解不正确的是

A.质子数为11 B.核外电子数为22.99

C.元素符号为Na D.元素名称为钠

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省九年级第一次调研考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

下图是实验室常见的制取气体的装置:

(第(1)题每小格0.5分,其余每小格1分,共17分)

(1)写出仪器名称:① ② ③ ④

(2)制取气体时,组装好仪器后,应先_______________________。收集氧气时,使用______(选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净。

(3)实验室采用装置A制取氧气时,其试管中放一种紫黑色的药品是 ,试管口还要放一团棉花,目的是_______ ,该反应的文字表达式为 ,属于 基本反应类型。

(4)在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有(只写一条) 。

(5)若用D装置收集氧气,验满的方法是

(6)若用C装置收集氧气,待 时开始收集气体,待 时,已经收集满气体;

(7)实验室用加热氯化铵固体和氢氧化钠固体混合物的方法可以值得氨气,氨气密度比空气小,易溶于水,则制取氨气的实验装置可以选择 ,收集氨气的实验装置可以选择 。

(8)实验小组后来改进了实验,用下面的装置进行实验。

在理解上述实验的基础上,请你归纳本实验的目的:(不超过20个字)

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省九年级第一次调研考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法不正确的是

A.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性

B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气极易溶于水

C.硫粉在氧气中燃烧时,集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫

D.有氧气参加的化学反应都是氧化反应

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省九年级第一次调研考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

用60mL的试管加热液体,下列液体的体积能符合要求的是

A.15mL B.25mL C.30mL D.35 mL

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年北大附中河南分校九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题

(7分)某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即

伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。

请回答下列问题:

(1)该实验中红磷需稍过量,目的是 。

(2)步骤②集气瓶中的现象是 ,其反应的文字表达式为 ;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ,由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。

(3)该实验可推论出氮气__________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。

(4)实验课上,某同学用足量的木炭粉代替红磷做上述实验,结果实验失败,请你帮他分析原因。

 

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