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15.分别用以下三组物质比较锌和铜的金属活动性:(1)Zn、Cu、稀硫酸;(2)Zn、Cu、MgSO4溶液;(3)Zn、Cu、AgNO3溶液.仅用组内物质就能够直接达到目的是(  )
A.仅有(1)B.(2)(3)C.(1)(3)D.(1)(2)(3)

分析 能够和酸溶液反应生成氢气的金属在金属活动性顺序表中应在氢前,在金属活动性顺序表中只有前面的金属可以把排在它后面的金属从它的盐溶液中置换出来,据此分判断金属的活动性顺序.

解答 解:(1)中由于锌可以和稀硫酸反应而铜不能和稀硫酸反应,因此可以说明锌的金属活动性比铜强;
(2)中锌和铜都不能和硫酸镁溶液反应,因此不能分辨出锌和铜的金属活动性顺序;
(3)中Zn、Cu都能与AgNO3溶液反应,说明了Zn、Cu活动性大于银,但不能比较锌铜的活动性强弱.
由上述分析可知A正确
故选A.

点评 主要考查了金属的活动性顺序,并能根据反应来判断金属的活动性强弱,培养学生解决问题的能力.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.测定空气中氧气含量的实验中,小李得到的实验结果是氧气体积远小于空气总体积的五分之一.造成这一实验误差的可能原因有(列举两条):
(1)红磷的量不足
(2)装置漏气等.

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6.物质的下列用途,主要是利用了该物质物理性质的是(  )
A.用铜丝作导线B.用二氧化碳灭火
C.氧气供给呼吸D.用氮气作金属焊接保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质中,属于氧化物的是(  )
A.C2H5OHB.P2O5C.KClD.O2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.回答下列与水有关的问题.
(1)生活中降低水硬度的方法是煮沸;
(2)为除去水中的异味,常加入活性炭,活性炭的作用是吸附;
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20.下列化学用语与意义对应不相符的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.以下各图所表示的实验操作中错误的是(  )
A.
实验室制取氧气
B.
证明分子不断运动
C.
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D.
测定空气中氧气的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
实验操作
实验现象试纸变色,对比标准比色卡,pH<7有气泡产生产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中存在的错误是pH试纸直接插入待测液中,这样操作导致的结果是会将整个试剂污染,正确的操作是在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸,将被测液滴到试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较.
(2)实验方案中也有一个是错误的请指出向待测液中滴加BaCl2溶液,错误的原因是滴加BaCl2溶液产生白色沉淀无法确定溶液中含有H2SO4,因为溶液中存在Na2SO4
(3)若你是学习小组的一员,验证猜想二正确,你选用到试剂是紫色石蕊,现象是紫色石蕊变成红色.
(4)谈谈通过以上实验探究你的收获实验中要严谨求实.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验不能达到预期目的是(  )
A.用活性炭将硬水进行软化
B.闻气味区别酒精和蒸馏水
C.为了使汽油在汽车的发动机里充分燃烧,汽油以雾状形式喷出
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