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如图是用来净化河水的建议装置,下面对该净水器分析正确的是(  )
A、净水器能够杀菌消毒
B、活性炭主要起吸附杂质、色素的作用
C、净化后的水属于纯净物
D、能把硬水变为软水
考点:水的净化,硬水与软水,纯净物和混合物的判别,碳单质的物理性质及用途
专题:空气与水
分析:根据已有的净水的知识进行分析解答,活性炭具有吸附性,硬水软化就是减少水中可溶性钙镁矿物质的含量,据此解答.
解答:解:A、该净水器不能消毒,错误;
B、活性炭具有吸附性,主要起吸附杂质、色素的作用,正确;
C、净化后的水含有可溶性杂质,不属于纯净物,错误;
D、该净水器不能减少水中可溶性钙镁矿物质的含量,得不到软水,错误;
故选A.
点评:本题考查了水的净化的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

蛋白质在人体肠胃内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收.丙氨酸(C3H7O2N)就是其中的一种.请回答下列问题:
(1)计算丙氨酸的相对分子质量;
(2)求丙氨酸中氮元素的质量分数.(计算结果精确到0.1%)
(3)合格奶粉每100克中含蛋白质约18克,蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%.现测定某奶粉每100克中含有氮元素的质量为2克,请通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉.

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科目:初中化学 来源: 题型:

从物质分类的角度看,下列说法错误的是(  )
A、稀有气体属于混合物
B、水属于单质
C、五氧化二磷属于化合物
D、干冰属于氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

标出下列物质中带“?”划元素的化合价
N2
?
 
  K
Mn
?
O4
 
 
P2
?
O5
 
Si
?
O2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

试管中装有氯酸钾和二氧化锰的混合物,其总质量为58.4g.加热充分反应后冷却至室温,称量剩余固体的质量为39.2g.
(1)根据质量守恒定律,生成氧气的质量是多少?
(2)剩余固体中氯化钾的质量是多少?二氧化锰的质量又是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

向由40g盐酸和一定质量的硫酸铜溶液组成的混合溶液中慢慢滴入20%的氢氧化钠溶液并振荡,所加氢氧化钠溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图所示.求算:
(1)与硫酸铜反应的氢氧化钠溶液的质量为
 
g,其中氢氧化钠的质量为
 
g.
(2)生成沉淀的质量为多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,下列说法正确是(  )
A、生成物一定是混合物
B、分子在化学变化中不可分
C、化学反应前后原子的种类不变
D、该反应既不是化合反应也不是分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明学习了分子的知识以后,对分子的运动速率产生了兴趣,所以他设计如下实验进行探究.请你和他一起完成下列问题

【问题】分子运动的快慢与什么因素有关呢?
【猜想和假设】
分子运动的快慢与温度有关;
分子运动的快慢与分子的质量有关.
探究一:分子运动快慢与温度有关
【实验探究】
实验1:小明取了两只同样的烧杯,分别盛装等量冷水和热水,再分别滴加等量的品红.观察到在热水中品红扩散速度比冷水中
 

【得出结论】分子运动的快慢与温度有关,温度越高,分子运动
 

探究二:分子运动的快慢与分子的质量有关
【相关资料】
(1)浓氨水易挥发,挥发出氨气;
(2)浓盐酸易挥发,挥发出氯化氢气体;
(3)氯化氢分子的质量大于氨气分子的质量.
(4)用玻璃棒分别蘸取浓氨水和浓盐酸,如图1,让两根玻璃棒靠近(不能接触),会发现在两根玻璃棒靠近的时候,产生大量的白烟(氯化铵固体).
【实验探究】
实验2:如图2,在玻璃管两端分别放入蘸有浓盐酸和浓氨水的棉花团.其中,C为中间线,过一段时间会发现,在玻璃管中有白烟产生,特别是A处的白烟较多.
【得出结论】
①现象说明
 
分子运动比
 
分子快,
②分子的质量越大,分子运动
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、
稀释浓硫酸
B、
固液分离
C、
给试管中液体加热
D、
测溶液的PH

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