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15.实验室新一批块状大理石,某化学小组成员称取12.5g该大理石样品,加入足量的稀盐酸测定碳酸钙的含量. 完全反应后,称得剩余固体的质量为2.5g.样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应,请回答下列问题:
(1)该样品中碳酸钙的质量为10g.
(2)样品中碳酸钙的质量分数是多少?
(3)计算12.5g该样品最多可制得二氧化碳的质量是多少?

分析 (1)样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应,所以加入足量稀盐酸完全反应后固体剩余物的质量2.5g即是杂质的质量,碳酸钙的质量=12.5g-2.5g=10g;
(2)根据碳酸钙的质量和样品的质量计算碳酸钙的质量分数;
(3)根据碳酸钙的质量结合方程式计算二氧化碳的质量.

解答 解:(1)样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应,所以加入足量稀盐酸完全反应后固体剩余物的质量2.5g即是杂质的质量,碳酸钙的质量=12.5g-2.5g=10g;
(2)样品中碳酸钙的质量分数是$\frac{10g}{12.5g}$×100%=80%;
(3)设12.5g该样品最多可以制得二氧化碳的质量的为x,12.5g该样品中碳酸钙的质量为12.5g-2.5g=10g;
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                                   44
10g                                    x
$\frac{100}{10g}$=$\frac{44}{x}$
 x=4.4g
故答案为:(1)10g;
(2)80%;
(3)12.5g该样品最多可以制得二氧化碳4.4g.

点评 本题难度不是很大,主要考查了学生分析题意获取选项及根据化学方程式进行有关的计算,培养学生分析问题的能力和解决问题的能力.

练习册系列答案
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5.人教版新课标化学教材九年级上册(2012教育部审定)”分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用“.以及”寻找新的催化剂“研究型实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【提出问题】红砖粉末能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤 实验现象
Ⅰ.分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入a g红砖粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反应多次试验,观察现象.试管中均产生气泡,带火星木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g. 
Ⅳ分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入a g红砖粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象         
【实验结论】
实验Ⅱ、Ⅲ证明:红砖粉末的化学性质和质量在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
【实验评价】
(1)实验设计Ⅳ的目的是进行对比探究哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂
(2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂
【实验拓展】
查阅资料得知:氧化铜、硫酸铜溶液、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.
下列有关催化剂的说法中正确的是B.
A.MnO2只能作过氧化氢分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物.

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6.下列物质的用途,所利用的性质与另外三种有根本区别的是(  )
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3.小刚同学在实验室中用一种紫褐色固体粉末A进行探究实验,他实验的过程和现象如图,请你帮其解决下列问题:

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(2)反应①的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{点燃}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,反应③的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(3)反应①和反应②都可用于实验室制取无色气体B,较好的方法是(填编号):②,理由是:反应②不需要加热,操作简便等.

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10.在实验过程中,试管炸裂了,列举导致试管炸裂的原因(至少三条).

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