【题目】下列物质放入水中,不能形成溶液的是( )
A.蔗糖 B.植物油 D.食盐 D.食用纯碱
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质中,主要成分的名称和化学式表示的不是同一种物质的是( )
A.苛性钠、氢氧化钠、NaOH B.盐酸、氯化氢水溶液、HCl
C.烧碱、碳酸钠、Na2CO3 D.食盐、氯化钠、NaC1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某些含磷洗涤剂含有Na5P3O10,会使水中藻类等浮游生物过量繁殖而造成水体污染。
Na5P3O10中磷元素的化合价是( )
A.-2 B.+1 C.+4 D.+5
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(10分)酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶,常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源,当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳.
(1)根据以上叙述,可归纳出酒精的化学性质是 ;酒精的用途是 .
(2)用分子的观点解释:
①酒精灯不用时,要盖好灯帽; .
②酒精有气味,水没有气味. .
(3)下列仪器不能用酒精灯加热的是 .
A.燃烧匙 B.试管 C.量筒
(4)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
①探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如下图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
②探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰 .由此推测:钠在燃烧时, (填“有”或“没有”)火焰产生.
③根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点 硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A. | 除去CO2中的CO | 通过足量的氢氧化钠溶液 |
B. | 除去NaOH固体中的少量Na2CO3 | 加足量的稀盐酸 |
C. | 区分NaCl溶液和稀盐酸 | 取样,加入足量NaOH溶液 |
D. | 区分NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 | 取样,分别滴加碳酸钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)A、B、C、D、E、F、H、I、M为常见的物质,且有如下的转化关系.已知A、B是由相同元素组成的无色液体,D为氧化钙(CaO)与B化合可得到F,E为黑色固体,反应②是实验室检验气体H的反应.请回答:
(1)写出C、E、I三种物质名称(或化学式):
C为 , E为 ,I为 。
(2)在上述反应中M的作用是 。
(3)请用化学式表示下列化学反应:
a.A→B的化学反应
b.②的化学反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图,回答问题:
(1)实验仪器的名称:a ;b 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为: ,发生装置应该选用 ,该装置有一处不足,请改正: 。
收集氧气的方法有 (理由 )和 (理由 )。最好用 (理由 )若用排空气法收集氧气,验证氧气是否集满的方法是 。若用排水法收集氧气,当看到 时就证明已收满。
(3)加热高锰酸钾制氧气管口塞团棉花的原因是 ,
实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出.正确的操作顺序是 。(在下面ABC的选项中选)
A bacdfe B bacdef C bdacfe
如果最后两步颠倒,可能产生的后果是 。
某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验过程中及结束时,若发现试管破了,造成试管破裂的原因可能是下列中的: 。(在下面ABCD的选项中选)
没有给试管均匀预热;②试管外壁有水;③试管口没有略向下倾斜;④忘了加催化剂;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥加热后立即用冷水冲洗。
A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥
(4)将细铁丝伸入上述收集的一瓶氧气中,发现没有燃烧,可能的原因有: 。
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