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17.据《鞍山日报》报道:由于鞍山市多年来一直强制销售碘盐(食盐中加入碘酸钾,碘酸钾化学式为KIO3),现已达到消除碘缺乏病的标准.试通过计算回答下列问题:
(1)①?碘酸钾(KIO3)中原子个数比1:1:3
?②碘酸钾(KIO3)的相对分子质量214
?③碘酸钾(KIO3)中钾元素、碘元素、氧元素的质量比是39:127:48.
④碘酸钾(KIO3)中碘元素的质量分数是59.3%.(结果保留至0.1%)
(2)100克碘酸钾(KIO3)中含碘元素的质量多少克?

分析 (1)①根据习题中给出的物质的化学式,可判断物质的分子构成;
②根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
③根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
④根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答.
(2)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.

解答 解:(1)①食盐中加入碘酸钾,碘酸钾化学式为KIO3,可知在1个分子中有1个K原子、1个I原子、3个O原子,则分子中K、I、O原子个数比是1:1:3;
②碘酸钾的相对分子质量=39+127+16×3=214;
③碘酸钾中钾元素、碘元素、氧元素的质量比是39:127:(16×3)=39:127:48;
④碘酸钾中碘元素的质量分数是$\frac{127}{214}$×100%≈59.3%;
(2)100克碘酸钾(KIO3)中含碘元素的质量是100g×$\frac{127}{214}$×100%≈59.3g;
故答案为:(1)①1:1:3;②214;③39:127:48;④59.3%;
(2)100克碘酸钾(KIO3)中含碘元素的质量是59.3g.

点评 本题难度不大,主要考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.按要求写出下列反应的化学表达式,并注明基本反应的类型
(1)实验室用过氧化氢制取氧气.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反应.
(2)实验室用氯酸钾的二氧化锰混合加热制氧气.2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反应.
(3)硫磺在空气中燃烧发出淡蓝色火焰.S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;化合反应.
(4)用红磷除去空气中的氧气.4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.我们生活的物质世界里有成千上万种物质,它们都是由元素组成的(填“分子”或“原子”或“元素”).我们每天喝的水是由氢元素和氧元素组成的.水是生命之源,万物之基,我们每一个人都应关心水,爱惜水,保护水.我国规定水质必须在感官指标、化学指标、细菌学指标等方面达标方可以成为生活饮用水(如表).
[资料在线]我国生活饮用水标准
感官指标化学指标细菌学指标
①不得呈现异色;②不得有异嗅异味;③不得含有肉眼可见物;④水应澄清透明.pH6.5-8.5;总硬度<250mg/L(以碳酸钙计);铜<1.0mg/L…细菌总数<100个/mL
(1)净化水时,要达到感官指标中前两个指标的要求可以利用活性炭的吸附作用(填物质名称)而达到;后两个指标可以通过加入絮凝剂反应、沉降,然后通过过滤(填操作名称)而达到.
(2)如图1是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.
该图中存在的两处明显错误是:没有用玻璃棒引流;漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁.
改正错误之处后,该同学经过过滤得到的水是混合物(填“纯净物”或“混合物”),原因是水中含有可溶性杂质;生活中通过煮沸的方法将其转化为软水.若经过两次过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能是滤纸破损.

(3)小华与她的探究小组为了探究水的组成,用如图2所示电解水的装置进行实验,请你回答下列问题:接通电源后,甲管生成H2气体,用反应表达式表示出实验过程2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.该变化中的最小粒子是氢原子、氧原子.(填“水分子”、“氢分子”、“氢原子”、“氧分子”或“氧原子”).
水是生命之源,生活中我们是怎样爱护水资源的,举一例:工业污水、生活污水经处理达标后再排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用化学符号填空:
(1)n个钾离子nK+
(2)5个碳原子5C.
(3)空气中含量最多的气体的元素N;
(4)地壳中含量最多的元素O  
(5)地壳中含量最多的金属元素Al.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.根据下列五种微粒的结构示意图,回答下列问题:

?图中微粒共能表示3种元素,写出A、B共同组成化合物的化学式H2O或H2O2.?图中表示阴离子的离子符号是O2-;?图中具有相对稳定结构是CD.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.取用液体药品时,如果没有说明用量,液体取用1-2mL,固体打开试剂瓶塞倒放在桌上,标签向着手心,防止倾倒液体时的残留液腐蚀标签.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是吸附沉降
(2)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流
(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物,可采用的方法是煮沸
(4)①?某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是20mL.该实验能够得出的结论是?水是由氢元素和氧元素组成的.
②如图两种方式迅速插入,观察出木条复燃,发现甲图中的木条燃烧更旺,实验说明了氧气具有的性质是:
(a)氧气密度比空气大;(b )氧气能支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.某兴趣小组的同学改进了还原氧化铜的实验:在用少量水润湿的木炭上均匀洒少许氧化铜粉末,接着在酒精灯火焰上灼烧,木炭表面会附着红色的固体,试写出该过程中可能发生的有关反应的化学方程式(至少写出四个)C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2、C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑、H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O、CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.关于2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑,下列读法不正确的是(  )
A.水通电时生成氢气和氧气
B.在通电的条件下,2个水分子生成2个氢分子和一个氧分子
C.2份质量的水通电后生成2份质量的氢气和1份质量的氧气
D.9份质量的水通电后生成8份质量的氧气和1份质量的氢气

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