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下列实验操作中正确的是(  )
A、 
稀释浓硫酸
B、 
滴加液体
C、 
称量氢氧化钠固体
D、
过滤
考点:浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,称量器-托盘天平,液体药品的取用,过滤的原理、方法及其应用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断.
B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断.
C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性,进行分析判断.
D、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.
解答:解:A、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误.
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到锥形瓶内或接触锥形瓶内壁,应垂直悬空在锥形瓶口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作正确.
C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,且氢氧化钠具有腐蚀性,不能放在纸片上称量,图中所示操作错误.
D、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,图中所示操作错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究微粒的性质,某实验小组进行下列实验:在烧杯A中装入20mL无色的甲溶液(酚酞).在烧杯B中装入10mL无色的乙溶液(氨水).用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起(如图).
(1)过几分钟,看到现象是
 

(2)你对观察的现象解释是
 

(3)通过实验你得到的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气时有下列操作,顺序正确的一组是(  )
①向大试管内装药品  
②将大试管固定在铁架台上
③检查装置的气密性 
④点燃酒精灯.
A、①②③④B、②③①④
C、③①②④D、③②①④

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图关于电解水实验的叙述错误的是(  )
A、试管a中的气体是H2
B、试管b中的气体能使带火星的木条复燃
C、产生的H2和O2的体积比为2:1
D、该实验生成氧气和氢气,说明水是由氧气和氢气组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的少量杂质.所选用的试剂或操作方法错误的是(  )
选项 物质 杂质 试剂 操作方法
A H20 油污 适量氢氧化钠溶液 振荡、搅拌
B 白糖 色素 过量活性炭 通过活性炭净化器
C H2 水蒸气 足量浓硫酸 通过浓硫酸的洗气瓶
D NaCl溶液 Na2CO3 适量CaCl2溶液 过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组在实验室中制取CO2气体后,对废液进行后续探究,他向一定质量的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液.实验过程中加入Na2CO3溶液质量与产生沉淀或气体的质量关系如图1所示;加入Na2CO3溶液的质量与溶液的PH变化关系如图2所示,下列说法正确的是(  )
A、图1中b点的值为106
B、由图1知该废液中肯定有过量的盐酸
C、图1中c点,溶液中的溶质肯定有NaCl,可能有CaCl2
D、图1中0→a段反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中d→h段曲线表示

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜与浓硫酸共热的条件下可以发生化学反应:Cu+2H2SO4=CuSO4+SO2↑+2H2O,但是在工业上制取硫酸铜不是直接利用浓硫酸与铜反应,而是将铜屑在空气中加热氧化,然后浸入稀硫酸中反应过滤,并反复加热和浸入操作,你认为这样的优点是(  )
A、节约能源
B、不产生污染大气的二氧化硫
C、操作简单
D、提高铜的利用率

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实,解释错误的是(  )
选项 事实 解释
A 酒精灯不用时,需用灯帽盖好 酒精分子会不断运动到空气中
B 给水通直流电,能产生氢气和氧气 化学变化中,分子能分,原子不能再分
C 炎热的夏天,鱼贴着水面游动 夏天温度高,氧气的溶解度减少
D 金刚石比石墨硬度大 碳原子的结构不同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

近日,各大媒体均曝光了街边调配饮料内幕:售价几元钱的饮料其实是由成本才几毛钱的甜味剂、香精和色素勾兑而成,长期饮用会对人体产生负面影响.糖精(化学式C7H5O3NS)就是一种常见的甜味剂,其甜度是蔗糖的500倍.下列关于糖精的说法中正确的是(  )
A、糖精分子中碳元素的质量分数最大
B、糖精分子中质子数与中子数相等
C、糖精分子中含有5个氢原子
D、糖精分子构成的糖精中氧元素与硫元素质量比为3:2

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