【题目】(10分)下图是一些气体的发生装置和收集装置,请按要求回答:
(1)写出上述编号仪器的名称:① ,② ,③ 。
(2)实验室以KMnO4为原料制取并收集一瓶O2,应选择 (填写编号)装置进行组装。
(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是 (填编号)。
A.发生装置相同
B.都可用MnO2作催化剂
C.反应的基本类型相同
D.完全反应后剩余固体成分相同
(4)为了更好地制取CO2气体,有同学将B装置改进为F装置。改进后装置的优点是 。
(5)李丽同学设计了实验室制取CO2装置(如图所示),装置中出现了一处错误,你的纠正方法是 。锥形瓶中发生反应的化学方程式为 。该装置是否具有F装置的工作原理 (填“是”或“否”),理由是 。
【答案】(1)①酒精灯 ②长颈漏斗 ③水槽
(2)AC(或A D) (3)C
(4)随开随用,随关随停(可以控制反应的发生和停止)
(5)向下排空气法改成向上排空气法 CaCO3+2HCl CaCl2 + CO2↑+ H2O 否 ;F装置是利用反应的压强差通过弹簧夹来控制酸液和固体的接触与分离,此装置是通过手动控制酸液和固体的接触和分离。
【解析】
试题分析:(1)①为酒精灯 ②为长颈漏斗 ③为水槽;(2)根据反应物状态和反应条件可知,应选择固固加热型发生装置,氧气的密度比空气大且不易溶于水,所以可选AC或AD;(3)A、过氧化氢溶液制取氧气,应选固液常温型发生装置,错误;B、高锰酸钾制取氧气不用二氧化锰作催化剂,错误;C、都属于分解反应,正确;D、过氧化氢完全反应后的生成物不是固体,而是水,错误。故选C(4)改进后的装置能控制反应的发生和停止;(5)图中用的是向下排空气法收集气体,应该用向上排空气法收集气体;锥形瓶中发生反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl CaCl2 + CO2↑+ H2O;F装置是利用碳酸钙与稀盐酸反应产生二氧化碳气体装置内产生了压强差,并通过弹簧夹来控制酸液和固体的接触与分离,而此装置是通过滴加酸液来控制和固体的接触和分离。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室按如图所示的装置制取二氧化碳气体,并探究二氧化碳的性质,试回答以下问题:
(1)用装置A来制取CO2所用的药品是 、 (写名称);
(2)若要用装置B鉴定CO2,在B中应盛放的试剂名称是 ;
(3)当将标①②的导管连接时,B中看到的实验现象是 ;
(4)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中除有少量水外,应加入的试剂是 ;
(5)当将标①和③的导管连接时,C中看到的实验现象是 ,烧杯D中放有燃着的蜡烛,当将标有①和④的导管连接时,D中看到的实验现象是 ,证明CO2有 、 的性质。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B两种物质的溶解度曲线,下列所获信息错误的是
A.在t2℃时,A、B两种物质的溶解度大小为A>B
B.A、B两种物质的溶解度随温度的升高而增大
C.将t1℃时A、B两种物质的饱和溶液降温,A物质仍为饱和溶液
D.将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃时,无B析出
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)下图中的甲、乙、丙表示初中化学常见的物质,且甲、乙、丙为不同类别的化合物,乙属于氧化物。胃液中含有适量的甲,可帮助消化。图中“—”表示两端的物质问能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物已略去。
(1)写出甲的化学式 。
(2)①若乙在常温下为液体,丙可用来改良酸性土壤,则乙的化学式为 ,丙的化学式为 。
②若乙在常温下为气体,且可由甲与大理石反应得到,则乙的化学式为 ,丙能与①中的丙发生复分解反应,其化学方程式为 (写出一个即可)。
③写出①中的乙和②中的乙发生化合反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2006年7月1日,青藏铁路正式通车,许多旅客乘车穿越青藏高原时,会发生高原反应,感到呼吸困难,这是因为高原地区空气里
A.氧气体积分数大大低于21%
B.氮气体积分数大大超过78%
C.氧气体积分数仍约为21%,但空气稀薄
D.CO2气体含量大大增多
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】很多自来水厂用氯气杀菌消毒,实验室制取氯气的反应为:
MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O,下列说法正确的是
A.MnO2是该反应的催化剂 B.反应物和生成物所属物质类别有4类
C.该反应属于复分解反应 D.反应前后只有氯元素的化合价发生了变化
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