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2.钢铁工业是国家工业的基础.
(1)如图甲是炼铁高炉及炉内化学变化过程示意图,根据图示回答有关问题.

若图甲中采用的铁矿石的主要成分为氧化铁,请写出A区和B区所发生主要反应的化学方程式:
A区Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.B区C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,CO2+C$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO.
(2)某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验,对固体产物成分等进行探究.
【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末,实验装置如图乙.
【进行实验】该小组按上述实验设计,在一定温度下进行了实验,测得下列数据:
①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g(玻璃管的质量为60.0g).
②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65.8g(冷却到室温称量).
【分析与讨论】本实验中,玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色.小明同学认为该黑色固体全部是铁,但小华同学提出了质疑,于是大家提出查阅资料.
【查阅资料】
①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关.
②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中同体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁.
③铁及部分铁的氧化物的相关物理性质如表所示.
 四氧化三铁 氧化亚铁 氧化铁铁粉
 颜色 黑色 黑色 红色 黑色
 能否被磁铁吸引 能 不能 不能 能
【实验与猜想】
①该小组同学将反应后的黑色同体研磨后,再用磁铁吸引,发现黑色固体粉末全部能被吸引,则该黑色同体粉末中不可能含有氧化铁和氧化亚铁.
②进行猜想:黑色固体粉末可能
a.全部为铁b.四氧化三铁  c.四氧化三铁和铁
【得出结论】通过利用实验中获得的数据进行计算,得出黑色固体粉末为四氧化三铁(填名称).
【反思与评价】
①一氧化碳还原氧化铁的实验中,若要得到铁可适当提高反应温度和延长反应时间.
②实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用有AB.
A.收集一氧化碳    B.吸收二氧化碳    C.检验二氧化碳.

分析 (1)高温条件下,氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳;
碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳在高温条件下和碳反应生成一氧化碳;
(2)为了防止发生爆炸,加热前应该先通入一会儿一氧化碳,反应结束后,应该继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却至室温;
(3)氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳;
氧化铁中铁元素质量分数=$\frac{112}{160}$×100%×100%=70%;
根据实验现象可以判断相关方面的问题;
铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气.

解答 解:(1)A区中,氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳,化学方程式为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
B区中,碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳和碳反应生成一氧化碳,化学方程式分别为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,CO2+C$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO;
(2)【实验与猜想】
①该小组的同学将反应后的黑色固体研磨后,再用磁铁吸引,发现黑色固体粉末全部能被吸引,则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和氧化亚铁;
②黑色固体粉末可能是四氧化三铁,或四氧化三铁和铁;
【得出结论】
假设产物是四氧化三铁,生成四氧化三铁质量为z,
3Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe3O4+3CO2
 480            464
 6.0g            z
$\frac{480}{6g}$=$\frac{464}{z}$
z=5.8g,
与假设符合,因此通过实验中获得的数据进行计算,得出黑色固体粉末为四氧化三铁;
【反思与评价】
②实验装置图(3)中采用虚线框内的装置,其作用有收集一氧化碳,吸收二氧化碳,故选:AB.
故答案为:(1)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;
(2)【实验与猜想】①氧化亚铁;
②为铁和四氧化三铁,全部为四氧化三铁;
【得出结论】四氧化三铁;
【反思与评价】②AB

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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12.水是生命之源,化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从运河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.
(1)①现对水样进行过滤后向滤液中加入活性炭,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程属于物理(填“物理”或“化学”)变化.
②做好生活饮用水消毒工作,是预防肠道传染病的关键.适用于饮用水消毒的常用消毒剂有:漂白粉.漂白粉的主要成分是氯化钙[CaCl2]和次氯酸钙[Ca(ClO)2].根据漂白粉的信息,请你判断漂白粉属于混合物(纯净物、混合物),关于漂白粉的说法中,合理的是:CD
A.氯化钙[CaCl2]和次氯酸钙[Ca(ClO)2]中氯元素的化合价相同
B.氯化钙[CaCl2]和次氯酸钙[Ca(ClO)2]都是含氧化合物
C.氯化钙[CaCl2]和次氯酸钙[Ca(ClO)2]均属于化合物
D.次氯酸钙[Ca(ClO)2]中含有原子团ClO
(2)硬水会给生产、生活带来许多不便.可以加入来检验硬水还是软水
(3)图1表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:
①上述物质中,B的类别是单质,C的化学式是HCl;
②物质D中一定含有的一种元素是氧元素.
(4)图2为电解水的实验装置图.接通电源观察两电极都有气泡产生.
①通电一段时间后,玻璃管2中收集到的气体是H2(填化学式),

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(5)高铁酸钠(Na2FeO4)是被科学家们公认为绿色消毒剂.它的消毒和除污效果全面优于含氯消毒剂.根据获得的信息计算:
a.高铁酸钠中Na、Fe、O元素的质量比为23:28:32.
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(3)在实验室用高锰酸钾制氧气时,发生装置中还缺少一种实验用品是棉花团,其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管.请你写出该方法制取氧气的符号表达式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)实验室选用装置B和装置D(填字母)可以制取二氧化碳,写出实验室制取该气体的符号表达式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.如果用F装置来收集气体二氧化碳,气体应该从a(填“a”或“b”)导管通入,验证该气体已经收集满的方法为将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.

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