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7.下列做法中,不利于保护和改善环境的是(  )
A.将垃圾实行分类回收和无害化处理
B.少用煤发电,多用风力发电
C.火力发电厂加高烟囱排放含PM2.5的烟尘
D.尽量使用公共交通工具或步行

分析 空气污染的途径主要有两个:有害气体和粉尘.有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体;粉尘主要指一些固体小颗粒.保护环境的措施有:开发替代化石燃料的绿色能源、植树造林、将垃圾实行分类回收和无害化处理、研发高效率低消耗的污水处理技术、工业废气经过处理后再排放等.

解答 解:A、将垃圾实行分类回收和无害化处理,可以减少污染物的排放,有利于保护和改善环境,故A不符合题意;
B、少用煤发电,多用风力发电等清洁能源,可以减少污染物的排放,有利于保护和改善环境,故B不符合题意;
C、加高烟囱不会减少污染物的排放,所以不利于保护和改善环境,故C符合题意;
D、尽量使用公共交通工具或步行,可以减少污染物的排放,有利于保护和改善环境,故D不符合题意.
故选:C.

点评 环保问题已经引起了全球的重视,关于“三废”的处理问题,是中考的热点问题,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染.本考点基础性强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.空气污染是我们面临的重要问题.请结合所学化学知识回答问题:
(1)请举出一种空气污染物:燃煤排放的粉尘.
(2)PM2.5是指中微粒直径小于2.5微米的颗粒物.下列物质中不会形成PM2.5的是C.
A.焚烧秸秆       B.汽车尾气排放     C.太阳能发电
(3)提出一条解决空气污染的建议:使用新型能源.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.有一包白色固体粉末,可能含有氧化铁,硝酸钡,碳酸钠,硫酸钠,氢氧化钠,氯化钠中的一种或几种,为探究其组成,某化学兴趣小组的同学取适量原固体粉末,加入足量的水,充分搅拌后过滤,得滤渣和无色滤液,小组同学分成两组分别对滤渣和滤液进行实验.
(1)甲组:向滤渣中加入过量的稀盐酸,滤渣全部溶解,有气泡产生,并得到黄色溶液,则黄色溶液中的溶质一定有氯化铁、氯化氢、氯化钡,由此可知,原固体粉末中一定含有氧化铁、碳酸钠、硝酸钡.
乙组:对滤液进行如下探究:

(2)写出步骤Ⅱ中发生反应的方程式:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
(3)乙组实验中,能证明原粉末中不含NaOH的现象是:向滤液中加入酚酞试液显红色,加入足量氯化钙溶液后,溶液变为无色.
(4)通过对乙组实验的数据分析可知,原固体中不含(填“含”或“不含”)NaCl.
若从氯化钡溶液、氢氧化钙溶液、硝酸钙溶液中选择一种试剂硝酸钙溶液代替步骤Ⅱ中的氯化钙溶液,可不通过数据分析,仅从步骤Ⅲ的实验现象便可判断NaCl是否存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.建筑工地上有一堆放置时间较长的石灰乳,想知道该石灰乳是否变质,某同学设计了下列实验探究.取17.4g样品,逐渐加入一定浓度的稀盐酸,加入稀盐酸与生成CO2的质量关系如图1所示.

(1)生成4.4g二氧化碳消耗的盐酸质量是50g.
(2)计算样品中碳酸钙的质量分数.(写出计算过程)
(3)该实验探究中所用稀盐酸的溶质质量分数是14.6%.
(4)若向完全反应后的溶液中加入10.6%的Na2CO3溶液.请画出加入溶液质量与产生沉淀的质量的关系图.(在图2的坐标中作图,并标出曲线拐点的坐标.)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.将mg碳和铜的化合物放置在敞口容器中充分加热,完全反应后余下固体的质量仍为mg,则原混合物中碳的质量分数为 (  )
A.20%B.27%C.30%D.15.8%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存的是(  )
A.NH4+  NO3-  Na+  Cl-B.CO32- K+  Na+  SO42-
C.Cu2+  OH-  Cl-  Ba2+D.Ag+  NO3-   Cl-  Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.治疗胃酸过多的一种盐是NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.一定条件下,下列物质在密闭容器内反应一段时间,测得反应产前后各物质的质量如下:
物质XYZW
反应前质量/g102.216.20.9
反应后质量/ga4.48.11.8
根据上表信息判断,下列说法中不正确的是(  )
A.a=15
B.X、Z是反应物,Y、W是生成物
C.Z为化合物
D.反应中Y、W两种物质变化的质量比为22:9

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.根据如图所示实验回答:
(1)A实验的错误之处有试管没有平放;瓶塞没有倒放(答出2条).
(2)B实验可能造成的后果是液体外溅伤人.

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