【题目】烧杯中盛有CuCl2和HCl的混合溶液100g,向其中滴加10%的NaOH溶液,烧杯中溶液的质量与滴加溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是( )
A. ab段反应产生蓝色沉淀
B. bc段溶液增加70.2g
C. c点对应的溶质质量分数为4.9%
D. d点溶液显碱性
【答案】BD
【解析】由题意可知,向盛有CuCl2和HCl的混合溶液100g中滴加10%的NaOH溶液,氢氧化钠首先与稀盐酸反应生成了氯化钠和水,当稀盐酸反应完后,再与氯化铜反应生成了氢氧化铜沉淀和氯化钠;A、由图象可知,ab段反应是氢氧化钠与稀盐酸反应生成了氯化钠和水,故A说法错误;B、由题意可知:与氯化铜反应的氢氧化钠的质量为:(160.0g-80.0g)×10%=8g
设生成的氢氧化铜的质量为x、生成的氯化钠的质量为y
CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl,
80 98 117
8g x y
x=9.8g,y=11.7g
bc段溶液增加的溶液的质量是80g-9.8g=70.2g,由以上计算可知,B说法正确;C、设氢氧化钠与盐酸反应生成的氯化钠的质量为z
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40 58.5
80.0g×10% z
z=11.7g
c点对应的溶质质量分数为:11.7g+11.7g100g+160.0g9.8g×100%≈9.3%,D、d点溶液中有过量的氢氧化钠,显碱性,故D说法正确。故选BD。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一种神奇的蜡烛,任你怎么吹也吹不灭,而且看上去和普通的蜡烛一模一样,那么到底是什么能让蜡烛持续燃烧?请你一起参与探究。
【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成,而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末,打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金,它的着火点只有150℃,当蜡烛燃烧时,金属并不燃烧;但当蜡烛吹灭后,未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧,从而使蜡烛复燃。
【请教老师】老师告诉同学们,蜡烛芯内打火石中的某种金属是镁、铁、铜三种金属中的一种。
【进行实验】为确定该金属的成分,大家设计了以下实验方案。
实验操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1.切开蜡烛,取出打火石,用砂纸打磨 | 打火石呈银白色 | 该金属一定不是________ |
2.取少量打磨后的打火石于试管中,滴加稀盐酸 | 有无色气体产生,反应后的溶液呈______色 | 该金属一定不是铁,而是镁 |
【反思交流】(1)实验2中反应的化学方程式为__________________________________。
(2)这种蜡烛燃烧时,蜡烛芯里的金属为什么不燃烧?___________________________;当吹灭蜡烛时,烛芯中的金属燃烧的化学方程式为_________________________________。
(3)这种“吹不灭”的蜡烛实际上也可以熄灭,你采用的方法是______。
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【题目】下列叙述正确的是 ( )
A. 凡是均一、稳定的液体一定是溶液
B. 置换反应不一定在溶液中进行
C. 3.0g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水,则该物质只含有碳、氢两种元素
D. 铁制品表面涂“银粉”防止生锈是因为铝的化学性质比铁稳定
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【题目】下图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是( )
A. t1℃时,等质量的A、B饱和溶液中含有相同质量的溶质
B. 当温度大于t1℃时,A溶液溶质质量分数一定大于B溶液
C. 等质量的A、B溶液从t2℃降温至t1℃,溶液的溶质质量分数不一定相等
D. 受温度变化A物质的溶解度影响较大B物质的溶解度的影响较小
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【题目】某同学用下图装置制取氧气(浓硫酸有吸水性且不与氧气反应),请回答:
(1)实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据________ (填序号)
A、药品的状态 B、生成气体的密度和在水中的溶解性
C、反应的条件 D、药品的价格
(2)检查装置②气密性的方法是________________;
(3)用高锰酸钾制取氧气的反应表达式是_______,所选用的发生和收集装置是_________(填序号)。
(4)用双氧水和二氧化锰制取氧气的反应表达式是___________________,发生和收集干燥氧气的装置及顺序应是______________(填序号);实验时若要控制液体滴下的速度,你的改进措施是____;检验氧气是否收满的方法是_________________。
(5)装置②试管口要略向下倾斜的原因是____________________ ;
(6)若用装置④收集的氧气不纯,其原因可能是:________________ 。
(7)你认为实验室选用上述仪器还可用来制取的气体有____________ (写一种)。
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【题目】A和甲为矿石,A中主要成分含有两种元素,元素质量之比为7:8,甲常用于建筑材料。B和E,D和F,丙和丁这三组物质都含有相同元素。B到F为硫酸型酸雨形成的一般过程。C为棕红色固体粉末,M为常见金属。
(1)写出物质的化学式:A______,D________。
(2)写出下列反应的化学方程式:
①___________________, ②_________________________。
(3)以上反应不涉及到的反应类型是________反应。
(4)反应③体现了戊在农业生产中的一种用途:_________________。
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【题目】将5.10 g镁铝合金加入100g一定质量分数的盐酸中,待合金完全溶解后,得到溶液X和0.5g氢气。下列说法一定正确的是( )
A. 镁铝合金中,镁、铝产生分别氢气的质量比为3:2
B. 5.10 g镁铝合金中,镁、铝质量比小于1:1
C. 当盐酸溶质质量分数为19%时,溶液X中只含有2种溶质
D. 当盐酸溶质质量分数为17%时,溶液X中只含有2种溶质
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【题目】同学们通过学习金属后,对铜的化学性质进行了进一步的研究。
项目一. 同学们将光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧,发现表面变黑,他们对黑色物质来源产生了兴趣,铜片表面黑色物质是什么呢?
【查阅资料】
(1)酒精不充分燃烧产生炭黑(即黑烟);
(2)氧气的化学性质比较活泼,加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜。
(3)氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜和水;炭黑难溶于水,且与硫酸不发生反应。
【猜想与假设】
猜想1:黑色固体是炭黑。
猜想2:黑色固体是空气中的氧气与铜反应生成的氧化铜。
猜想3:黑色固体既有炭黑又有氧化铜。
【进行实验】
实验步骤和方法 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一:取一小段光亮铜片,放入试管内,然后用试管夹夹持试管,放在酒精灯的外焰部位加热。 | 铜片变黑 | (1)猜想1不正确。 (2)黑色固体可能与空气中的 ______ 有关。 |
实验二:取一试管,将一小段光亮铜片放入试管中,塞上胶塞,并用注射器抽出试管内的空气,封好胶塞,并加热,观察现象。趁热取下胶塞,观察现象。 | ________ | 猜想2正确 |
实验三:将在酒精灯火焰上灼烧后的附着黑色固体的铜片,投入到盛有稀硫酸的试管中。 | ________ | 猜想3不正确 |
项目二. 同学们通过学习知道铜与盐酸、稀硫酸不能发生反应,但却发现化学老师用铜与硝酸制备出气体去做物理实验。同学们在实验室对铜与稀硝酸的反应进行了探究。
实验I | |
实验装置 | 实验现象 |
铜片逐渐消失, 有无色气泡产生,试管中上部有红棕色气体出现; 溶液由无色变为蓝色 |
【探究】实验I中产生的无色气体是什么?
【查阅资料】
(1)硝酸(HNO3)与Cu反应生成硝酸铜和含氮元素的化合物;硝酸铜溶液呈蓝色;
(2)氨气(NH3)可以使酚酞溶液变红
(3)含氮元素的某些气态物质的物理性质
NH3 | NO | NO2 | |
颜色 | 无色 | 无色 | 红棕色 |
气味 | 刺激性 | 刺激性 | |
溶解性 | 极易溶于水 | 难溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
【猜想与假设】无色气体可能是:①NH3 ②NO
【进行实验】同学们利用下图装置对产生的无色气体进行检验。
实验操作 | 实验现象 |
1. 打开弹簧夹,通入N2,一段时间后,关闭弹簧夹 | B、C中导管口有无色气泡冒出 |
2. 将C中导管伸入集气瓶中,打开分液漏斗的活塞,滴入一定量稀硝酸,关闭活塞 | A中有无色气泡产生 B中导管口有无色气泡冒出 C中集气瓶内收集到无色气体 |
3. 从水槽中取出集气瓶,敞口置于空气中 | 无色气体变为红棕色 |
4. 取少量B中液体于试管中,滴加无色酚酞溶液 | 试管中溶液颜色无明显变化 |
【解释与结论】
(1)操作1中,通入N2的目的是__________。
(2)同学们认为猜想①不正确,理由是__________。
(3)无色气体具有的化学性质是__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在化学学习中运用适当的方法可以起到事半功倍的效果。请回答下列问题:
(1)下列是一些粒子结构示意图,请按照一定的标准将其平均分为两类。
其中的—个分类标准是①__________________________,包含微粒为②_____(填字母);
(2)将数据进行图表化总结,是化学学习中经常用到的方法。如图所示,三种方法各有优势:
请你模仿图1和图2,将图3表格所表示的内容在答题卡分别以柱状图和饼状图的形式大略地呈现出来。
___________________
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