下列对于实验现象描述正确的是( )
A. 将细铁丝放入氧气中,火星四射,生成一种黑色固体
B. 将红色的铜丝在酒精灯火焰上加热,会变成黑色
C. 向盛有铝片的试管中加入稀盐酸,溶液由无色变成浅绿色
D. 木炭在空气中燃烧,发出白光,放出热量,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
B 【解析】A. 将点燃的细铁丝放入氧气中,火星四射,生成一种黑色固体,错误;B. 将红色的铜丝在酒精灯火焰上加热,会变成黑色,正确;C. 向盛有铝片的试管中加入稀盐酸,反应生成氢气和无色氯化铝溶液,现象是溶液不变色,有气泡产生,错误;D. 木炭在空气中燃烧,发出红光,放出热量,生成无色无味的气体,错误。故选B。科目:初中化学 来源:2018上长沙市雨花区水平学业考试九年级化学试卷 题型:单选题
下列关于空气成分的说法正确的是
A. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
B. 氧气的化学性质比较活泼,易燃烧
C. 氮气约占空气体积的21%
D. 二氧化碳有毒,含量增多会引起温室效应
A 【解析】试题分析:A、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可用作电光源,正确,B、氧气的化学性质比较活泼,可助燃,而不是易燃烧,错误,C、氮气约占空气体积的78%,氧气约占空气体积的21%,错误,D、二氧化碳含量增多会引起温室效应,但并没有毒,错误,故选A查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省盐城市、射阳实验初中2018届九年级下学期期中化学试卷 题型:单选题
归纳推理是学习化学的重要方法之一。下列有关事实的推理、结论合理的是( )
事实 | 结论 | |
A | H2O和CO2都不能使紫色石蕊变红,但 把它们混合在一起时却能够使石蕊变红 | CO2与H2O发生了化学反应 |
B | 白磷和红磷均是由磷元素组成的单质 | 白磷和红磷属于同一种物质 |
C | 在“测定空气中氧气含量”的实验中,集气 瓶内水平面上升约1/5 | 氧气约占空气总质量的1/5 |
D | Al制品的耐腐蚀性比Cu制品强 | Al的活泼性小于铜 |
A. A B. B C. C D. D
A 【解析】A、酸性的溶液能使紫色石蕊试液变红,H2O和CO2都不能使紫色石蕊变红,但把它们混合在一起时却能够使石蕊变红,说明CO2与H2O发生了化学反应且生成酸类物质,正确;B、决定物质种类的是物质的组成和结构,白磷和红磷均是由磷元素组成的单质,其组成元素相同,但是结构不同,因而是两种不同的物质,错误;C、在“测定空气中氧气含量”的实验中,集气瓶内水平面上升约1/5,证明氧气约占空气总体积...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:盐城市2018届九年级期中联考化学试卷 题型:填空题
(1)用适当的数字和符号填空:
①二个钠离子_____; ②三个氢氧根离子_____;③硝酸铵中显﹣3价的氮元素___________;
(2)选择适当物质的序号填空。
A.二氧化碳 B.小苏打 C.硝酸钾 D.氮气 E.熟石灰 F.聚乙烯
①可用于人工降雨的是____________; ②农业上可作复合肥的是______________;
③可用于食品膨松剂的是__________; ④常用于保护蔬菜瓜果的气体是_________;
⑤用作食品包装材料的____________; ⑥可用作改良酸性土壤的是___________。
2Na+ 3OH- NH4NO3 A C B D F E 【解析】(1) ①离子符号书写:元素(或根)符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值,数字在左,正负号在右,电荷数为1时,1不写;离子符号前加数字,表示离子的个数。二个钠离子:2Na+; ②三个氢氧根离子:3OH-;③元素化合价的书写:在元素符号的正上方标化合价的数值,正负号在左,数字在右。硝酸铵中显﹣3价的氮元素:;(2) ①干冰升...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:盐城市2018届九年级期中联考化学试卷 题型:单选题
玫瑰花中含有丁香油酚等,因而具有特殊的香味,丁香油酚的化学式为C10H12O2。下列说法错误的是( )
A. 丁香油酚中氢、氧元素的质量比为3∶8
B. 丁香油酚中氢元素的质量分数为12/164×100%
C. 丁香油酚分子中C、H、O的原子个数之比为5∶6∶l
D. 一个丁香油酚分子由10个C原子、12个H原子和1个O2分子构成
D 【解析】A、丁香油酚中氢、氧三种元素的质量比为(1×12):(16×2)=3:8,正确;B、丁香油酚中氢元素的质量分数为,正确;C、1个丁香油酚分子是由10个碳原子、12个氢原子、2个氧原子构成的,丁香油酚分子中C、H、O的原子个数之比为10:12:2=5:6:1,正确;D、1个丁香油酚分子是由10个碳原子、12个氢原子、2个氧原子构成的,不含氢分子和氧分子,错误。故选D。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:安徽省2018届九年级模拟测试化学试卷 题型:实验题
小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时,发现生成的气体有刺激性气味,于是进行了探究.
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
【查阅资料】
(1)6H2SO4(浓)+2FeFe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产生可能有二氧化硫
【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验.
(1)请帮助小明完成下表:
实验现象 | A中生成气体成分 | ||||
B中品红溶液 | D中品红溶液 | 爆鸣实验 | |||
实验一 | 98% | ________ | 不褪色 | 无爆鸣声 | 只有SO2 |
实验二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | ________ |
实验三 | 25% | ________ | 不褪色 | ________ | 只有H2 |
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸溶液浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫.
(2)【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸溶液浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫
【交流反思】
(1)写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式 ________ ,写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式________ .
(2)实验一中C装置的作用是________ .
【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图所示的改进,试分析:增加的导管下端伸入液面以下原因________ ,该导管所起的作用是_________ .
褪色 有二氧化硫和氢气 不褪色 有爆鸣声 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 2H2+O22H2O 吸收二氧化硫 形成液封,防止生成的气体逸出 平衡试管内外的压强,防止停止加热时液体倒吸入试管 【解析】【实验探究】(1)根据实验现象可以判断实验结论,根据实验结论可以判断实验现象;【交流反思】(1)铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气;氢气燃烧生成水;(2)氢氧化钠溶液能够吸收二氧化硫,并且氢...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:安徽省2018届九年级模拟测试化学试卷 题型:单选题
下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是( )
A.图①是给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热
B.图②是向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体
C.图③是向pH=1的酸溶液中不断加水
D.图④是向一定质量的稀硫酸中加入锌粒
C 【解析】A、二氧化锰是催化剂,催化剂在化学反应前后化学性质和质量都不变,所以应该是横线,故A错误; B、氧化钙固体与水反应生成氢氧化钙,使原溶液中溶剂减少,会析出溶质,溶质减少,溶液质量也随之减少,故B错误; C、向pH=1的酸溶液中不断加水,酸性越来越弱,PH越来越大,如果纯水PH为7,但酸不可能没了,所以无限制的接近于7,而不能到7,故C正确; D、向一定质量的稀硫...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省南京市鼓楼区2018届初三化学第一次调研试卷 题型:单选题
下列实验不能成功的是( )
A. 用肥皂水区分软水和硬水 B. 用食醋区分食盐和小苏打
C. 淬火后的缝衣钢针不能弯曲 D. 加熟石灰粉末研磨,区分氯化铵和硫酸铵
D 【解析】A、可用肥皂水检验软水和硬水,泡沫多的为软水,泡沫少的为硬水,可以区分,不符合题意;B、食醋与小苏打反应生成气体,与食盐不反应,可以区分,不符合题意;C、淬火后的缝衣钢针变硬变脆,不能弯曲,不符合题意;D、氯化铵和硫酸铵均与熟石灰反应生成有刺激性气味的气体氨气,故无法鉴别,符合题意。 故选D。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:上海市长宁区2018届初三中考二模化学试卷 题型:单选题
葡萄糖(C6H12O6)属于
A. 盐 B. 氧化物 C. 单质 D. 有机物
D 【解析】葡萄糖(C6H12O6)属于有机物。盐,氧化物,单质均属于无机物。0故选D。查看答案和解析>>
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