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11.写出下列反应的化学反应方程式并回答相关问题
①实验室用加热高锰酸钾方法制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②高锰酸钾固体是暗紫色.
③用于改良酸性土壤的是Ca(OH)2
④可以制成食品包装袋的是聚乙烯.
⑤水净化过程中用作净水剂的物质是明矾.

分析 ①根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
②根据高锰酸钾是暗紫色固体进行分析;
③根据氢氧化钙可以用来改良酸性土壤进行分析;
④根据聚乙烯可以制成食品包装袋进行分析;
⑤根据水净化过程中用作净水剂的物质是明矾进行分析.

解答 解:①高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②高锰酸钾是暗紫色固体;
③氢氧化钙可以用来改良酸性土壤,化学式为:Ca(OH)2
④聚乙烯可以制成食品包装袋;
⑤水净化过程中用作净水剂的物质是明矾.
故答案为:①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②暗紫;
③Ca(OH)2
④聚乙烯;
⑤明矾.

点评 本题主要考查学生对化学中基础知识的记忆,难度不大,需要在平时加强记忆即可完成.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列为某同学对化学知识的归纳,其中有错误的是(  )
A.饱和溶液的pH逐渐变大:HCl、NaCl、Na2CO3
B.空气的组成成分:氮气、氧气、氢气、稀有气体等
C.溶解时伴随有明显热量变化的物质:氢氧化钠、浓硫酸、硝酸铵
D.人类所需要的六大营养素:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某一包黑色物质可能是CuO、C中的一种或两种,小宇同学为研究该黑色物质的组成是什么.设计方案如下:
查阅资料:C既不溶于水也不溶于酸.
【提出猜想】黑色物质的组成
①只有CuO; ②只有C;  ③CuO、C的混合物
【实验验证】
操作现象结论
取少量固体于烧杯中,滴加足量的稀盐酸溶液呈蓝色黑色固体中有氧化铜
部分黑色物质溶解黑色固体中有碳
【实验结论】黑色物质是CuO、C的混合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱.李红同学将两种碱的溶液分别装入试管A、B 中,并进行了如下图所示的三组实验.

(1)实验l 中,两支试管的溶液都变成红色.
(2)实验2中,两支试管中的现象均为为生成蓝色沉淀.
(3)实验3中,李红同学向两支试管吹气,A 中有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.B 中无现象,为了探究吹气后B 中溶质的成分,李红进行了如下探究.
提出猜想:
猜想1:溶质只有氢氧化钠
猜想2:溶质只有碳酸钠
猜想3:溶质有氢氧化钠和碳酸钠…
实验和结论:
实验实验现象结论
取B 中少量溶液,加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止,过滤后取上层清液,向其中加几滴酚酞试液.产生白色沉淀,溶液呈现红色.猜想3成立
反思与评价:
老师评价李红得出的结论不正确,是因为猜想2(填数字)也会产生相同的现象.如果要验证“猜想3成立”,必须要换试剂,将氢氧化钙 溶液换成氯化钙溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.露置的氢氧化钙固体易与空气中的二氧化碳反应而变质,反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
为探究一瓶露置空气中一段时间的氢氧化钙固体的变质情况,同学们进行了如下实验.
已知氢氧化钙的水溶液呈碱性,请将下表填写完整.
实验操作现象结论
1取少量该固体样品,加入适量水,搅拌后过滤,往滤液中滴加适量的无色酚酞溶液.
溶液变红色.
结论:样品中是 (填“是”或“否”)含有氢氧化钙.
 2另取少量该固体样品置于试管中,向其中加入足量稀盐酸有气泡产生.结论样品中含有碳酸钙.
综合上述实验,该瓶氢氧化钙固体部分(填“完全”、“没有”或“部分”)变质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列关于“化学与生活”的认识不正确的是(  )
A.成年人缺钙易造成骨质疏松
B.用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康
C.可用燃烧法区别羊毛和涤纶
D.为提高牛奶的含氮量,可向牛奶中添加三聚氰胺

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.油炸食物中可能会含有微量的丙烯醛(化学式C3H4O)等有毒物质,以下有关丙烯醛的说法中不正确的是(  )
A.丙烯醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为9:1:4
B.丙烯醛中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为3:4:1
C.丙烯醛的相对分子质量是12×3+1×4+16=56
D.丙烯醛中碳元素的质量分数$\frac{12×3}{12×3+1+16}×100%$

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.应用储能介质(某种结晶水合物)储存和再利用太阳能是一项新技术,其原理是:当白天阳光照射时,储能介质熔化,同时吸收热能.当夜晚环境温度降低时,储能介质凝固,同时释放出热能,某地区的白天气气温可达40℃,夜晚可下降至-10℃以下,根据上述原理和表中几种常见储能介质的有关数据,该地区应用上述技术调节室温时,选用储能介质最好是(  )
结晶水合物熔点/℃熔化时吸热/(KJ•g-1
ACaCl2•6H2O29.00.172
BNa2SO4•10H2O32.40.269
CNa2HPO4•12H2O36.10.282
DNa2S2O3•5H2O48.50.200
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.实验室用含有杂质的锌粒(杂质既不溶于水,也不参与反应)和稀硫酸反应制取氢气.实验结束后,容器内已无气泡产生,但还有少量固体物质剩余.
(1)反应后溶液中一定有的溶质是ZnSO4
(2)用下述方法证明反应后的溶液中是否有硫酸,其中错误的是C (填序号).
A.往容器内再加稀盐酸,如有气泡产生,则溶液中没有硫酸
B.往容器内再加锌粒,如有气泡产生,则溶液中一定有硫酸
C.容器内加氯化钡溶液,如有沉淀生成,则溶液中一定有硫酸
D.将剩余固体加入到硫酸铜溶液中,如有红色固体生成,则溶液中没有硫酸.

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