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    食用碘盐可预防粗脖子病，市售加碘盐包装袋上注明：每千克含碘20-50mg，这里标明的含碘量是指（　　）
    A、碘单质B、碘原子
    C、碘元素D、碘离子
    考点：元素的概念
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解答本题，食用加碘盐中的碘是以化合物的形式存在的．
    解答：解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数，食用碘盐中的碘指的是碘元素，它存在于碘酸钾中．
    故选C．
    点评：知道元素是宏观概念，具有质量的意义；理解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在反应2A+B2=C+3D中，已知50gA与12gB2恰好完全反应生成30gC物质，若D的相对分子质量为32，则B的相对原子质量为（　　）
    A、18B、25C、36D、12

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质能在空气中燃烧，且产生淡蓝色火焰的是（　　）
    A、木炭B、蜡烛C、硫粉D、红磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    标谁状况下，空气的密度是1.293g/L．以下几种气体既能用排水法又能用向下排空气法收集的是（　　）
      A B C D
    标准状况下密度（g/L） 0.9899 1.429 0.771 1.977
    水中溶解性 难溶 不易溶 易溶 能溶
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关化学的词语，书写正确的是（　　）
    A、法码B、饱合
    C、潮解D、中合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合下列实验常用装置，回答有关问题：
    （1）写出装置B和C中相同玻璃仪器的名称
     
    （只写一种）
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置
     
    （填字母序号），反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）若用F装置收集氢气，则气体从
     
    端进入（填“b”或“c”）．
    （4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学能使我们更好地认识生活中的有关现象，更合理地解决实际问题，请填空：
    （1）泡茶时能闻到茶香的原因是
     
    ．
    （2）用过的塑料袋和塑料瓶放到路边标有“可回收”字样的垃圾桶中，这样做主要是为了减少
     
    污染．
    （3）地下水钙离子含量过高〔假设主要以Ca（HCO3）2形式存在〕，人长期用硬度过高的水，不利于人身健康．生活中常通过加热方法使水软化，其反应方程式为：Ca（HCO3）2
      △  
    .
     
    CaCO3↓+X↑+H2O，则X的化学式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列要求，写出相关的化学方程式
    ①锌与稀硫酸反应制取氢气
     

    ②细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射
     

    ③乙醇在空气中燃烧
     

    ④一氧化碳还原氧化铜
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空．
    （1）现有H、O、C、Na四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
    ①用于医疗急救的气体
     
    ；  ②汽水中含有的酸
     
    ；③一种有机化合物
     
    ；  ④制作叶脉书签的碱
     
    ．
    （2）氯化钠是重要的调味品．下面三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应，请根据图示回答相关问题：

    ①图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图．由图1可知，元素的化学性质与
     
    （填字母序号）密切相关．
    A．最外层电子数              B．质子数　　           C．电子层数
    ②图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，图中A、B、C三处中B处应填入的化学符号是
     
    ．
    ③图3所示物质NaClO2中氯元素的化合价是
     
    ，该反应的化学方程式是
     
    ．

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