精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】下列离子在水中能大量共存,并形成无色溶液的是

A.SO42-Fe2+Na+Al3+

B.NH4+OH-NO3-H+

C.HCO3-K+Ca2+Na+

D.Cl-K+OH-Ag+

【答案】C

【解析】

A、亚铁离子是浅绿色的;故选项错误;

B、铵根离子能与氢氧根离子反应产生氨气和水,氢氧根离子能与氢离子反应产生水,不能共存;故选项错误;

C、碳酸氢根、钾离子、钙离子、钠离子互不反应,可以共存,且都是无色离子;故选项正确;

D、氯离子与银离子反应产生氯化银白色沉淀,不能共存;故选项错误;

故选:C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据相关实验回答问题:
(1)【探究一】
小明依据呼出气体成分认为:吹的气流中有较多的的气体,使蜡烛缺氧熄灭。小聪设计了以下实验方案: , 否定了小明的想法。从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了 , 使温度降到了着火点以下。
(2)【探究二】
小红依据灭火的原理经过进一步思考认为,也可能因为吹的气流移走了可燃物——蜡蒸气,使蜡烛熄灭。为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验:

查阅
资料:蜡烛的着火点大约是190℃,酒精灯火焰的温度在400℃-1000℃;蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧。
实验1:如图甲,把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推,右端蜡烛火焰立即熄灭。
实验2:如图乙,先将带柄金属活塞放到左端位置,点燃酒精灯,当温度计的示数达到280℃以上时,点燃右面的蜡烛,把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推出,右端蜡烛火焰立即熄灭。
【实验结论】蜡烛一吹就灭的原因
(3)【实验分析、讨论】
①实验2中用两盏酒精灯的目的是
②小红为验证自己的想法,做了实验1和实验2两个实验,主要是应用了科学探究方法中的法。
(4)【拓展应用】下列生产生活中灭火方式与上述实验灭火原理一致的是( )
A.消防用大功率风力灭火机灭火
B.用干冰灭火
C.用锅盖盖灭油锅着的火
D.用水灭火

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蛋白质是人体必须的营养素之一,下列食物中含有丰富蛋白质的是

A.米饭

B.西瓜

C.牛奶

D.青菜

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分子与原子的本质区别是( )

A.原子比分子小B.分子是不断运动的原子是静止的

C.化学反应中分子可分而原子不可分D.分子能直接构成物质原子不能

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象的描述错误的是

A.将黄铜片和铜片互相刻画,黄铜片上出现划痕

B.铝和一定量的氯化铜溶液反应,溶液颜色逐渐变成无色

C.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟

D.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液变红

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作中错误的是( )
A.蒸发结晶

B.检查气密性

C.滴管常规取液后直接插回原滴瓶

D.塞进橡皮塞

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列符号能表示2个氢分子的是(  )

A.2H2B.H2C.2HD.2H+

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们的衣、食、住、行都离不开化学。

1)衣:以下服饰品中,主要由天然纤维制成的是________(填字母序号)。

A 羊毛帽子 B 蚕丝领带

C 涤纶围巾 D 橡胶手套

2)食:学校食堂提供的午餐有:①米饭、②红烧排骨、③煎鸡蛋、④菠菜。其中能为人体提供能量的有________(填序号,下同)。

3)住:房屋装修后,可在室内放一些活性炭,其目的是________

①释放氧气

②杀菌消毒

③吸收甲醛、苯等有毒气体

4)行:电动公共汽车为人们的出行提供了方便,电动公共汽车的电池在充电时将电能转换成________能。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】合理施用化肥可以提高农作物的产量。下列有关化肥的认识错误的是(  )

A.复合肥能同时均匀地供给作物多种养分

B.化肥能增产,但也要合理施用

C.氨水和硝酸钠不可作氮肥

D.观察颜色可区别氯化钾与磷矿粉

查看答案和解析>>

同步练习册答案