实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是
A. 加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
B. 先将导管口移入集气瓶,再开始加热
C. 收集O2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片
D. 停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管
科目:初中化学 来源:四川省成都市邛崃市2018届九年级上学期期末化学试卷 题型:实验题
根据图1装置,结合所学化学实际知识,请你参与回答问题:
(1)若用高锰酸钾制取氧气,应选择发生装置______(填序号),该装置存在不足之处,你应该如何改正______,该反应的化学符号表达式为______;用高锰酸钾制取氧气用D收集时,当导管口刚有气泡冒出时不能立即收集,理由______。若用F装置收集氧气,气体应该从______口进入。
(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰反应制备和收集氧气,你应选择______装置组合(填序号)。该反应的化学符号表达式为______,其中二氧化锰起______作用,验满该气体的方法是______。
(3)按图2所示,将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中,观察到木条复燃,且在①中燃烧比在②中旺。以上实验现象说明了氧气的性质:①______;②______。
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科目:初中化学 来源:甘肃省兰州市七里河区片区“一体化办学”联考2019届九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
推理是一种重要的研究和学习方法,下列推理正确的是( )
A. 分子是构成物质的微粒,因此物质都是由分子构成的
B. 铁丝能在氧气中燃烧,空气中有氧气,所以铁丝也能在空气中燃烧
C. 化合物是由不同元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
D. 同种元素的原子质子数相同,所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素
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科目:初中化学 来源:贵州省黔东南州2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:推断题
A、B、C、D、X是初中化学常见的物质,其中A是一种常见建筑材料的主要成分,B是一种常见的干燥剂,A、B、D都属于含钙的化合物,X是一种常见的无色液体,物质间存在的相互转化关系如图所示,据此,请回答下列问题:
的化学式为______。
写出下列化学方程式:
①A→B+C______。
②B+X→D______。
③D+C→A+X______。
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科目:初中化学 来源:贵州省黔东南州2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
某密闭容器中有X、氧气、二氧化碳三种物质,在一定条件下充分反应,反应前后各物质质量的数据记录如下:
物质 | X | O2 | CO2 | H2O |
反应前的质量/g | 46 | 128 | 1 | 0 |
反应后的质量/g | 0 | 待测 | 89 | 54 |
在下列判断中,正确的是( )
A. 物质X由碳、氢元素组成 B. 物质X由碳、氢、氧元素组成
C. 充分反应后剩余氧气质量为16克 D. 生成CO2与H2O的质量比是89:54
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科目:初中化学 来源:贵州省黔东南州2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,2.5微米以下的细颗粒物主要来自化石燃料的燃烧等。以下不属于化石燃料的是
A.天然气 B.石油 C.酒精 D.煤
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科目:初中化学 来源:甘肃省兰州市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:简答题
水不仅是生命之源,也是一种重要的化学物质。请同学们回答下面的问题:
(1)如图所示,与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是______,电解水的化学方程式为______,电解水的产物中有一种是很好的清洁燃料,其燃烧的方程式为_______.
(2)水电解的过程可用下图所示表示,微粒运动变化的先后顺序是______。
(3)右图是净化河水的简易装置,下列说法正确的是______。
A.净化后的水是纯净物 B.此装置能对水杀菌消毒
C.此装置能把硬水变为软水 D.活性炭能吸附水中的色素及异味
(4)研究人员最近发现,在一定的实验条件下,给水施加一个弱电场,在常温、常压下,水可以结成冰,称为“热冰”。“热冰”有许多实用价值,如开发新药、用于纳米打印机等,还可能用来______(填写序号)
A.代替干冰 B.防止冰川熔化 C.在室温下制作冰雕 D.建室温溜冰场
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科目:初中化学 来源:甘肃省兰州市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
如图是微信热传的“苯宝宝表情包”,苯(化学式C6H6)、六氯苯(化学式C6Cl6)都是重要的化工原料,下列有关说法正确的是( )
A. 苯分子有12个原子
B. 苯中氢元素的质量分数小于10%
C. 六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1:1
D. 六氯苯由6个碳原子和6个氯原子构成
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科目:初中化学 来源:甘肃省定西市陇西县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
用燃气灶炒菜时,关闭燃气灶的开关火立即熄灭,其中灭火的原理是( )
A. 隔离可燃物
B. 降低燃气的着火点
C. 隔绝空气或氧气
D. 降低温度到可燃物的着火点以下
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