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利用水电解器电解加了少量稀硫酸溶液的蒸馏水一段时间后,观察到的现象不合理的是(  )
A、正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B、正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2:l
C、负极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声
D、向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈红色
考点:电解水实验,常见气体的检验与除杂方法,酸碱指示剂及其性质
专题:空气与水
分析:根据电解水实验正极(阳极)和负极(阴极)所产生的气体特点,和电解水得到的氧气和氢气的特性回答本题.
解答:解:A、正极玻璃管内产生的气体是氧气,能使带火星的木条复燃,故A正确;
B、正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比即所得氧气和氢气的体积比应为1:2,故B错误;
C、负极玻璃管内产生的气体是氢气,具有可燃性,被点燃时发出“噗”声,故C正确;
D、由于加入少量的硫酸溶液呈现酸性,能使石蕊试液变成红色,故D正确
故选B.
点评:要熟记电解水实验时:正氧负氢,氢二氧一,即正极产生氧气,负极产生氢气,氢气和氧气的体积比是2:1,氧气具有助燃性,氢气具有可燃性,石蕊试液遇到酸性溶液变成红色.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组在学习了双氧水分解制氧气的实验后,知道催化剂(MnO2)能改变化学反应速率.到底还有哪些因素与化学反应速率有关呢?
【小组讨论】甲同学观点:化学反应速率与反应物质的质量分数有关;乙同学观点:化学反应速率与反应温度有关;丙同学观点:化学反应速率与反应物的用量有关.
【设计实验】他们设计并进行了以下4次实验:
实验次数H2O2溶液质量分数%H2O2溶液用量/毫升催化剂(MnO2)用量/克反应温度/℃收集气体体积/毫升所需时间/秒
30508523.8
1520.12022.8
520.12027.4
305055210.5
(1)请你写出第②次实验中所发生的化学反应的文字或符号表达式
 

(2)
 
实验证明甲的观点是正确的,
 
实验证明乙的观点是正确的(填字母);
A、①和②B、③和④C、①和④D、②和③
(3)由以上实验还能得出:其他条件相同时,反应温度越高或反应物的质量分数越大,则反应速率
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

相同质量的镁和铝所含的原子个数比为(  )
A、1:1B、8:9
C、9:8D、2:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平下列化学方程式:
(1)
 
CuSO4+
 
NaOH═
 
Cu(OH)2↓+
 
Na2SO4
(2)
 
NaHCO3
 
 Na2CO3+
 
CO2↑+
 
 H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中A-G均为常见物质,其中B、E为黑色固体,C是常温下常见的一种液体,D、F为常见气体.H为大理石的主要成分.(反应物与生成物在图中均已完整给出.)试推断:
(1)写出下列物质的化学式:B:
 
;C:
 
;E:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物和混合物.现有以下物质:(1)氮气;(2)牛奶;(3)澄清的石灰水;(4)液氧;(5)水;(6)四氧化三铁;(7)红磷;(8)高锰酸钾;(9)二氧化硫;(10)氯化钾;(11)过氧化氢溶液.其中:属于混合物的有(填序号,下同)
 
;属于纯净物的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

检验集气瓶中是否收集满CO2的正确的方法是(  )
A、用带火星的木条伸人瓶内
B、用燃着的木条伸人瓶内
C、倒人澄清石灰水并振荡
D、将燃着的木条放在瓶口

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科目:初中化学 来源: 题型:

观察与比较是化学学习的一种重要方法,观察比较四种物质:CO2、SO2、MnO2、NO2,它们的共同点是(  )
A、组成中都含有氧元素
B、都含有氧分子
C、均含有2个氧原子
D、常温下都是无色气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

25℃时对100克5%的食盐溶液分别做以下处理,求所得溶液的溶质质量分数.
(1)蒸发20克水后;
(2)增加20克食盐后;
(3)加入100克15%的食盐溶液后.

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