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下列化学方程式书写正确的是 ( )

A. 氧化汞加热分解: HgO Hg+O2↑

B. 铁在氧气中燃烧: 3Fe+2O2 Fe3O4

C. 铝片投入稀硫酸(用 H2SO4 表示)中: Al+H2SO4=AlSO4+H2↑

D. 镁在氧气中燃烧: 2Mg + O2 == 2MgO

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:山东省菏泽市曹县2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题

小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时,归纳成如图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分,分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色,则其中表示不正确的是(  )

A. 红色 B. 蓝色 C. 紫色 D. 无色

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科目:初中化学 来源:上海市杨浦区2019届九年级第二学期二模考试化学试卷 题型:单选题

实验现象的描述正确的是( )

A. 向稀硫酸中滴加2﹣3滴紫色石蕊试液,硫酸溶液变红色

B. 红热的铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

C. 打开浓盐酸瓶盖,瓶口出现大量白色烟雾

D. 硫在氧气中燃烧,发出明亮蓝紫色火焰,并产生刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源:四川省巴中市恩阳区2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:简答题

能源的开发、利用与人类社会的可持续发展息息相关。

(1)白居易有诗句:“野火烧不尽,春风吹又生”。下列能源可以“春风吹又 生”的是_____(填序号)。

a.氢能 b.石油 c.风能 d.煤炭

(2)硅(Si)相对于氢气便于运输、贮存,是开发价值很高的燃料。晶体硅制得的太阳能电池,是将太阳能转化为_____能。硅原子的结构示意图为_________,硅元素的最高正化合价等于其原子的最外层电子数,硅元素最高正化合价对应氧化物的化学式为_____。在高温条件下金属镁可与上述氧化物反应制得单质硅, 写出该反应的化学方程式______________________。

(3)金属镁虽然性质活泼,但常温下,将镁粉与碘粉(紫黑色)均匀混合,几乎不反应。滴加几滴水后,发生剧烈反应,生成碘化镁并伴有大量紫色蒸汽(固体碘易升华)。该反应过程中____________热量(填“吸收”或“放出”),该反应的反应类型是_________________,水的作用是______________________

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科目:初中化学 来源:四川省巴中市恩阳区2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题

如下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是( )

A. 氧气无须提前制备和收集

B. 用塑料瓶代替集气瓶,实验更安全

C. 该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验

D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,发出黄色火焰,产生黑色固体

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科目:初中化学 来源:四川省巴中市恩阳区2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题

要区分下列各组物质所选择的方法(或试剂)不正确的是

A. O2 和N2——能否支持燃烧 B. 硬水和软水——肥皂水

C. 食盐和白糖——观察颜色 D. H2和CO2——澄清石灰水

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科目:初中化学 来源:山东省烟台市2019届九年级下学期月考化学试卷 题型:计算题

向氧化铜和稀硫酸充分反应后的废液中加入一定量的氢氧化钠溶液,发现无明显现象。小亮同学在老师的指导下对氧化铜和稀硫酸充分反应后的废液进行了实验:他分别取25g废液,并向其中逐渐加入等浓度的氢氧化钠溶液,三组实验的数据与图象如下:

实验组数

一组

二组

三组

加入NaOH溶液质量/g

25

50

40

产生沉淀的质量/g

0.49

1.47

1.47

请根据以上信息回答下列问题:

(1)废液中的溶质有_____(填化学式),并计算废液中硫酸铜的溶质质量分数_____(写出计算过程)。

(2)若三组数据中,只有一组加入的氢氧化钠溶液与废液恰好完全反应,则图中a的数值为_____。(写出必要的计算过程)

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科目:初中化学 来源:山东省临沂市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:科学探究题

兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中(见图),有一试剂瓶的标签破损。

(讨论)根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则,这瓶试剂不可能是_____(填序号)。

A 酸 B 碱 C 盐

(提出问题)这瓶试剂的成分是什么?

(猜想)实验老师告诉同学们该瓶试剂有段时间曾忘记盖试剂瓶盖。可能是以下三种情况中的一种

①NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl溶液

(查阅资料)KNO3和BaCl2溶液都呈中性

(设计并实验)

(1)甲同学用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=10,他判断这是一种碱性溶液,从而排除第③种可能。对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是_____(填序号)。

A 方法正确,结果正确,且结论正确 B 方法不正确,结果偏小,但结论正确

C 方法不正确,结果偏大,结论不正确 D 方法正确,结果正确,但结论不正确

(2)要进一步确定它的成分,老师提示只需选择上图已有的试剂和酸碱指示剂就能把它鉴别出来。乙丙丁三位同学他们又进行了实验。

实验操作

实验现象

实验结论

乙同学

取少量试剂于试管中,加入足量的Ca(OH)2溶液。过滤,向滤液中滴入无色酚酞 溶液

_____

认为是氢氧化钠且部分变质

丙同学

取少量试剂于试管中,加入适量_____的溶液。

有气泡产生

认为是碳酸钠

(评价反思)

你认为乙和丙两位同学的设计方案和结论_____(正确或不正确)

(总结提高)请你选择上图已有的试剂和常见的酸碱指示剂完成你的设计。

实验操作

实验现象

实验结论

取少量试剂于试管中,加入足量_____溶液,过滤,向滤液中滴入无色酚酞溶液

_____

是氢氧化钠且部分变质

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科目:初中化学 来源:福建省2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

下列应用与中和反应原理无关的是(  )

A. 用稀盐酸除铁锈

B. 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多

C. 蚊虫叮咬后涂抹牙膏可止痒

D. 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸

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