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(2009?昌平区一模)学习化学的目的是“学以致用”,请用所学的化学知识或生活经验回答下列问题:
(1)实验小组进行红磷燃烧的实验,将点燃的红磷插入集气瓶中,红磷在氧气中剧烈燃烧,可看到集气瓶中产生大量,该反应的化学方程式为.
(2)运动时过量摄入水会使得血液中的盐含量稀释,医生建议适量摄入食盐水进行预防.食盐水中的溶质是(填化学式).
(3)走进厨房,做饭使用的燃料是管道天然气,其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为.
(4)北京市目前提倡推广使用乙醇汽油的目的是.作为中学生,我们应该有节能的意识,从身边的小事做起,请你提出一条具体的节能建议.
【答案】分析:(1)由红磷燃烧的现象及燃烧的产物进行分析判断即可;
(2)由常见的溶液的组成进行分析解答;
(3)天然气的主要成分是甲烷,完全燃烧生成二氧化碳和水;
(4)推广使用乙醇汽油不仅能够节约化石燃料,而且能够减缓环境污染,随手关灯等措施可以节约能源.
解答:解:(1)红磷燃烧的现象是:红磷燃烧产生大量的白烟,放出热量,生成一种白色固体;该反应由磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷.故反应的化学方程式为4P+5O22P25
(2)食盐水是氯化钠的水溶液,溶质是氯化钠,溶剂是水;故食盐水中的溶质是氯化钠.
(3)天然气的主要成分是甲烷,燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O.
(4))乙醇燃烧能放出大量的热,它是用粮食经发酵酿制成的,属于可再生能源;在汽油中加入乙醇,可以节约石油资源;乙醇燃烧产生的有害气体少,能减少汽车尾气的污染;节约能源就能减少污染物的排放,在日常生活中能节约能源的事情很多,我们可以从身边小事做起,如随手关灯、使用节能灶具、少开车多步行或骑自行车等.
故答案为:(1)白烟;4P+5O22P25
(2)NaCl;
(3)CH4+2O2CO2+2H2O;
(4)节省石油资源,减少汽车尾气的污染;随手关灯(或节约用电、使用节能灶具或其他合理答案).
点评:本题难度不大,但综合性较强,考查同学们灵活运用所学知识进行学以致用解题的能力及树立节能环保的意识.
练习册系列答案
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三聚氰胺(分子结构如图所示),以提升食品检测中的蛋白质含量指标,因此三聚氰胺也被人称为“蛋白精”.
(1)下列对三聚氰胺描述中,属于的化学性质的是.
A.快速加热升华,升华温度300℃
B.三聚氰胺为纯白色单斜棱晶体,无味
C.溶于热水,微溶于冷水,极微溶于热酒精
D.在一般情况下较稳定,但在高温下可能会分解放出氰化物
(2)下列关于三聚氰胺的说法中,正确的是.
A、添三聚氰胺能提高牛奶中的含氮量,但危害人体健康
B、三聚氰胺属于有机化合物
C、“蛋白精”不是蛋白质,添加三聚氰胺不能提高食物中蛋白质含量
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(1)下列对三聚氰胺描述中,属于的化学性质的是.
A.快速加热升华,升华温度300℃
B.三聚氰胺为纯白色单斜棱晶体,无味
C.溶于热水,微溶于冷水,极微溶于热酒精
D.在一般情况下较稳定,但在高温下可能会分解放出氰化物
(2)下列关于三聚氰胺的说法中,正确的是.
A、添三聚氰胺能提高牛奶中的含氮量,但危害人体健康
B、三聚氰胺属于有机化合物
C、“蛋白精”不是蛋白质,添加三聚氰胺不能提高食物中蛋白质含量
(3)请根据三聚氰胺的分子结构式写出化学式,
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提出问题:滤液里可能含有哪些溶质呢?
猜想与假设:甲同学猜想可能含有NaOH和Ca(OH)2;乙同学猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
丙同学猜想可能恰好完全反应只含NaOH;丁同学猜想可能含有 (1)______.
实验验证:(2)请你对甲同学的猜想,设计一个简单的实验加以证明.
实验步骤实验现象实验结论
                                                         甲同学的猜想成立
反思与评价:(3)你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗?哪位同学猜想是错误的,请分析原因是______.若滤液中含有两种物质,则溶质的可能组成有(写化学式)______.
物质鉴别:(4)化学小组同学选用了两种不同类别的试剂进行实验,鉴别丁同学猜想,并得出结论--碳酸钠存在.请将鉴别的化学方程式填在下表中.
 化学方程式
试剂1                                                       
试剂2                                                       

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