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4.根据微粒结构示意图和微观示意图填空.
(1)如图1A、B是两种微粒的结构示意图,回答下列问题:
①若A表示某元素的原子,则X=7.
②若B是某阳离子的结构示意图,则Y的数值可能是下列中的a(填字母序号)
a.11     b.10       c.9       d.8
(2)在一定条件下,A、B能发生化学反应生成C和D,其微观示意图如图2:
若D为空气中体积分数最大的气体,则该反应中生成的C和D的质量比为27:14.

分析 (1)①根据当核电荷数=质子数=核外电子数,为原子进行解答;
②在阳离子中,核内质子数>核外电子数;
(2)D是空气中体积分数最大的气体-氮气时其反应物是氧气与氨气,产物是水与氮气,可书写出化学反应方程式,并对生成物的质量关系进行计算;

解答 解:(1)①当核电荷数=质子数=核外电子数,为原子,所以若B表示某原子的结构示意图,则y=17-2-8=7;
②A是阳离子的结构示意图,在阳离子中,核内质子数>核外电子数,故x是大于10 的数字,观察选项,故填:a;
(2)D是氮气时其反应物是氧气与氨气,产物是水与氮气,其方程式是3O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$6H2O+2N2,则水与氮气的质量比=(6×18):(4×14)=27:14;
答案:(1)①7;②a; (2)27:14;

点评 本题考查了原子结构示意图的应用,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.现有如下试剂,能用来鉴别稀硫酸、蒸馏水、澄清石灰水三瓶无色溶液的一组试剂是(  )
①pH试纸  ②酚酞试液  ③稀盐酸  ④碳酸钠溶液  ⑤石蕊试液.
A.①②③B.③④⑤C.②③④D.①④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列实验操作中,正确的是(  )
A.把水沿器壁注入量筒内进行稀释浓硫酸
B.用托盘天平称量氢氧化钠固体时,放在小烧杯中称量
C.CO还原氧化铁的实验开始时,先加热后通CO
D.测定某溶液的pH时,先用水润湿pH试纸,再将待测液滴到pH试纸上

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列说法错误的是(  )
A.地壳中含量最多的金属元素是铝
B.点燃氢气前一定要检验其纯度
C.乙醇是一种很好的燃料,属于不可再生能源
D.煤、石油、天然气都是化石燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.化学与我们的生活息息相关.
(1)下列物质中均含有碳元素,其中属于单质的是A(填字母序号,下同),属于氧化物的是B.

(2)干冰可作制冷剂,主要是利用了它的物理(填“物理”或“化学”)性质.
(3)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物.雾霾天气导致呼吸系统病人增多,因为空气中含有大量的D(填字母序号).
A.CO2 B.CO      C.SO2 D.可吸入颗粒物
(4)很多天然矿石中含有碳元素,菱锰矿的主要成分是碳酸锰(MnCO3),其中锰元素的化合价+2.
(5)在 440℃和高压条件下,金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石(C)和碳酸钠,该反应的化学方程式为3CO2+4Na$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高压}$C+2Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.为了测定混有少量杂质的高锰酸钾固体样品中高锰酸钾的质量分数,取20g样品加热(杂质不反应),剩余固体的质量与加热时间的关系如表所示:
加热时间/min t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6
 剩余固体质量/g 20 20 19.6 18.8 18.6 18.418.4
(1)t0至t1时间段,固体质量不变的原因是刚刚开始加热未达到高锰酸钾的分解温度.
(2)反应中产生氧气的质量是1.6.
(3)求样品中高锰酸钾的质量分数.
(4)该反应中转化为氧气的氧元素质量占高锰酸钾中氧元素质量的25%.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备.利用如图所示装置制取常见的气体,并对它们的有关性质进行研究,请根据题意回答下列问题.

(1)甲同学用KMnO4固体制取O2,发生装置应选用上图中的A装置(填编号),该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;当用排水法收集满O2并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是先将导管移出水面,再熄灭酒精灯.
(2)B装置也可用于实验室制取氧气,试写出此法制氧的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是a(填序号).
a.产生的CO2直接使石蕊变红    
b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红
c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某同学某同学将浑浊的黄泥水样 品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会后,采用如图所示装置进行过滤,请问:
(1)有标号仪器的名称是①铁架台②漏斗③烧杯 
(2)实验中缺少一种仪器,它的名称是玻璃棒,其作用是引流.
(3)过滤后发现滤液仍浑浊,你分析可能的原因有滤纸破损(或滤液边缘高于滤纸边缘、仪器不干净)
(4)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我制得了纯水!对此你认为对吗?不正确,理由是过滤只是除去了可溶性的杂质,液体中还含有不溶性的杂质和微生物 若要制得纯水,还需采取的净化方法是蒸馏.(吸附或蒸馏)
(5)分离混合物的方法有a.过滤b.沉降 c.蒸发 d.蒸馏(每空填一个序号),
①除去盐水中的泥沙a
②从食盐水中得到食盐c
③分离水和酒精d.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用化学符号表示:
(1)相对分子质量最小的氧化物H2O     
(2)2个钙离子2Ca2+
(3)三个二氧化硫分子3SO2  
(4))二氧化氮NO2

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