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    3．二氧化硫是形成酸雨的主要物质之一．如图是硫原子结构示意图和氧元素在元素周期表中提供的信息，依据这些信息分析，下列说法错误的是（　　）
    A．硫元素和氧元素都属于非金属元素
    B．硫元素和氧元素具有相似的化学性质
    C．一个硫原子的质子数是一个氧原子质子数的两倍
    D．两种元素的原子间易通过电子得失形成离子化合物

    分析 A、根据元素的名称判断元素的类别；
    B、根据元素的性质与原子的最外层电子数目的关系分析；
    C、根据一个硫原子的质子数和一个氧原子的质子数分析；
    D、根据两种元素原子的最外层电子数目的特点分析．

    解答 解：A、硫元素和氧元素的名称中都带有“气”字头，都属于非金属元素，故A正确；
    B、硫元素和氧元素的原子的最外层电子数都是6，具有相似的化学性质，故B正确；
    C、一个硫原子的质子数是16，一个氧原子质子数是8，一个硫原子的质子数是一个氧原子质子数的两倍，故C正确；
    D、两种元素原子的最外层电子数都是6，大于4，都易得到电子，不能形成离子化合物，故D错误．
    故选D．

    点评 了解元素周期表的特点及其应用；掌握原子的定义与构成；了解元素的简单分类；了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（　　）
    选项实验操作现象与结论
    A用黄铜片在铜片上刻画铜片上有划痕说明黄铜的硬度比铜大
    B用小木棍蘸少量浓硫酸木棍变黑说明浓硫酸有吸水性
    C向某溶液中滴入无色酚酞试液无色酚酞试液不变色说明无色溶液一定是酸
    D向某固体中滴入稀盐酸有气泡产生说明该物质中一定含CO32-
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁，反应前后分子变化的微观示意图如下，下列说法不正确的是（　　）
    A．反应前后原子的种类和数目都不变B．该反应是置换反应
    C．甲和乙反应的质量比为17：32D．反应前后氧元素的化合价不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．金属钯（Pd）是种用于制首饰的银白色贵金属，现进行如下三个实验：
    实验一实验二实验三
    实验操作将钯丝伸入稀盐酸将银丝伸入PdCl2溶液将铂丝伸入PdCl2溶液
    实验现象无明显现象银丝表面析出固体   溶液中出现白色沉淀无明显现象
    由上述现象可知，钯在金属活动性顺序中位于（　　）
    A．氢之前B．银和铂之间C．氢和银之间D．铂之后

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    18．A～D是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，D为蓝色沉淀，它们之间的相互转化　关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略．

    （1）A物质还可以与CuO（写一种）反应生成B物质
    （2）反应③的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    反应④的化学方程式为：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．合肥郊区的农民将农作物秸秆粉碎后放在密闭的沼气池内发酵制沼气，发酵后的残余物可作肥料，沼气是一种清洁燃料，其主要成分是甲烷（CH4）．化学小组的同学围绕“秸秆主要由哪些元素组成”这一问题展开了以下探究活动．
    【猜想与假设】秸秆中一定含有碳元素、氢元素和氧元素．
    探究步骤实验现象相关结论
    用坩埚钳夹持一小段干燥的秸秆，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中秸秆剧烈燃烧，火焰熄灭后观察到瓶壁出现水珠产物中有H2O
    再向集气瓶中滴入少量澄清石灰水观察到有白色沉淀物产物中有CO2
    【结论与解释】依据化学反应前后元素的种类不变，同学们得出秸秆中含有C、H、O三种元素的结论．
    【反思与评价】你认为同学们得出的结论是否正确并说明理由：不正确，因为氧气参加了反应，因此无法确定秸秆中是否含有氧元素．
    【拓展与应用】农村传统的处理秸秆方式是直接烧掉，试从环境、原料利用等方面说明将农作物秸秆制成沼气的重要意义是：节约资源，更环保．写出甲烷在足量氧气中燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．某反应前后分子变化的微观示意图如图（图中“●”和“Ο”分别代表不同元素的原子），下列说法不正确的是
    （　　）
    A．该反应前后涉及到三种物质B．该反应属于分解反应
    C．反应后分子数增多D．反应后分子种类没有改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．从分子的角度分析，下列解释错误的是（　　）
    A．梅花飘香----分子在不断的运动
    B．热胀冷缩----分子的大小随温度的改变而改变
    C．给轮胎充气----分子之间有间隔
    D．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快----温度高，分子运动快

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某化学实验室产生的废液中含有Fe3+、Cu2+、Ba2+、Cl-四种离子，现设计下列方案对废液进行处理，以回收金属并制备氯化钡、氯化铁晶体．（提示：①在溶液中，Fe 与Fe3+ 能发生反应生成Fe2+．②在溶液中，Fe2+与 H2O2 能发生反应生成Fe3+）．

    （1）沉淀1中含有的金属单质是Cu、Fe．
    （2）写出铁屑与废液中三氯化铁发生反应的化学方程式2FeCl3+Fe=3FeCl2．写出加入过氧化氢溶液后，其与Fe2+反应的离子方程式2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O．
    （3）下列物质中，可以作为试剂X的是BD（填字母）．
    A．BaCl2       B．BaCO3        C．NaOH         D．Ba（OH）2
    （4）检验沉淀2洗涤是否完全的方法是取少量最后的洗涤液于试管中，加入Na2SO4溶液（或硝酸银溶液），如果没有沉淀产生，证明沉淀已经洗涤干净．
    （5）由过滤2得到的滤液制备BaCl2的实验操作依次为蒸发浓缩（或蒸发、加热、加热蒸发等）、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥．

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