化学和我们息息相关.如钙尔奇中的主要成分是CaCO3.它可由石灰石精制而得．如图流程图所示.通过采用适当的试剂.从石灰石中获得高纯度CaCO3的流程．试回答下列问题:(1)固体A和气体B在我们日常的食品包装行业中都有着重要的用途．其中固体A主要应用于饼干的包装.其作用是作 .而气体B常被作为糕点的包装中的填充气.对糕点起到防压外.还有� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

化学和我们息息相关，如钙尔奇（补钙剂的一种）中的主要成分是CaCO₃，它可由石灰石（或大理石）精制而得．如图流程图所示，通过采用适当的试剂，从石灰石中获得高纯度CaCO₃的流程．

试回答下列问题：
（1）固体A和气体B在我们日常的食品包装行业中都有着重要的用途．其中固体A主要应用于饼干的包装，其作用是作

，而气体B常被作为糕点的包装中的填充气，对糕点起到防压外，还有另一个重要的作用是作

．
（2）假设以上流程中的杂质既不溶于水，也不与水反应，则在加大量的试剂①并充分的搅拌反应后的操作是

，该操作的温度要求，要控制在相对

（填“较高”或“较低”）的温度环境中进行，才能更好地提高提纯效率．
（3）使原料中各原子的利用率尽可能达到目100%，是“绿色化学”的核心理念之一．上述流程中有的物质可以再利用，请在流程图上用箭头标示再利用的路线（箭头要求：从可利用的物质出发，指向利用该物质的环节）．
（4）反思：通过学习我们已经知道，只有Ca²⁺才能被人体吸收利用，请你解释我们吃了钙尔奇也能起到补钙效果的理由：

（用化学方程式表示）．

考点：碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：常见的盐化学肥料

分析：（1）根据氧化钙易吸水可做干燥剂解答，二氧化碳不与糕点发生化学反应；
（2）根据过滤可以分离固液混合物，氢氧化钙的溶解度随温度升高而降低解答；
（3）根据“绿色化学”的核心理念：使原料中各原子的利用率达到100%，判断流程图中还可以再利用的物质；
（4）根据胃液中含有盐酸，可以与碳酸钙反应解答．

解答：解：（1）氧化钙具有易吸水性，可做干燥剂；二氧化碳不与糕点发生化学反应，也阻止了糕点与氧气反应，所以起到保鲜或防腐的作用；
（2）过滤可以分离固液混合物，杂质既不溶于水，也不与水反应，可以通过过滤把杂质分离出来；由于氢氧化钙的溶解度随温度升高而降低，要想
提高提纯效率，必须控制温度较低；
（3）石灰石的主要成分碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，因此二氧化碳可以再利用；固体A需要与水反应生成氢氧化钙，而氢氧化钙与二氧化碳又生成了水，因此水也可以再利用．
（4）胃液中含有盐酸，可以与碳酸钙反应生成氯化钙和水和二氧化碳；
答案：（1）干燥剂，保鲜剂（或防腐剂）；
（2）过滤，较低；
（3）答案如图

（4）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

点评：本题难度不是很大，掌握碳酸钙、生石灰与熟石灰之间的转化、理解“绿色化学”的核心理念是正确解答本题的关键．

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以氯化钾和硫酸亚铁为原料生产硫酸钾和氧化铁（铁红颜料），其主要流程如下，请认真观察工艺流程，回答下列问题：

（1）铁红的化学式是

；
（2）FeSO₄与NH₄HCO₃反应生成FeCO₃、（NH₄）₂SO₄、H₂O和CO₂，其反应的化学方程式是

；
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；
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．

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A、用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸

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根据下列实验装置图，回答有关问题．

（1）写出有关标号仪器的名称a：

（2）实验室用B装置制取氧气的化学方程式为

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端进；若将E中装满水，则氧气从

端进．
（3）氯气是一种黄绿色有强烈刺激性气味的剧毒气体，密度大于空气且易溶于水，但不溶于饱和食盐水，且极易与氢氧化钠溶液反应．氯化氢气体极易溶于水．实验室制取氯气的操作步骤是：选择药品→发生装置→除杂装置→收集装置→尾气处理装置．其反应原理：MnO₂+4HCl（浓）

△

MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O
根据以上信息和下列装置图回答有关问题：

①你认为适合实验室制取氯气的发生装置是

（填“A”、“B”或“C”）
②除杂装置和吸收装置中药品依次为

（选填a、b、c）．
a．浓硫酸           饱和食盐水       氢氧化钠溶液
b．氢氧化钠溶液     浓硫酸           饱和食盐水
c．饱和食盐水       浓硫酸           氢氧化钠溶液
③根据氯气的相关性质，小明同学发现用装置E进行尾气处理有不足之处，你觉得该不足之处可能是

．

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化学小组的同学为鉴定某工厂排出污水的成分，他们查阅了该工厂的有关资料后判断出污水中可能含有CuSO₄、Ca（OH）₂、NaOH、Na₂CO₃中的一种或几种．小组同学取污水进行了以下实验：
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．
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．
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，则确定该物质的存在．

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